Page 41 - 《四川党的建设》数字版 2026年4月上 / 第07期

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作为全省首个高技能人才工 导致的热传导效率不同——这不是 毕业时具备成熟的岗位胜任力。”
学一体化教研基地，学院构建“长、 拧阀门能解决的，而是要分析原料 学院化工制药系主任蒋雯菁介绍，
中、短”培养体系：长期面向初中 批次差异，从源头调整工艺参数。 第一岗是“认岗实习”，学生进校
生 4—6 年制 ；中期面向大学生 从此，她开始训练自己“先看数据、 后，用两三天时间走进企业，了解
“1+1”预备技师班（1 年在校 +1 再找原因”的习惯。 未来岗位和职业环境；第二岗是

年顶岗）；短期为企业员工技能提 从“按流程操作”到能够“通 “教学跟岗实习”，在二至四年级
升。推行工学一体化，学生毕业经 过数据诊断问题”，刘宠花了整整 期间，学生到企业进行不超过一个
考核通过即可取得化工总控工等 两年时间。正是这种“动手”与“动 月的跟岗学习，接触真实的生产过

19 项职业技能等级证书，同时以赛 脑”的协同，让她在全国技能大赛 程；第三岗是“顶岗实习”一年，
促学，激励技能精进。 中脱颖而出，留校任教并领办省级 学生带着任务顶岗工作，完全融入
全国技术能手刘宠的经历印 技能大师工作室。如今，她的工作 一线生产角色。
证了这种转变。2015 年，初中毕业 室既孵化校内高技能人才，也为各 “虽然还没进入实习阶段，但
的她进入学院时，行业变革初露端 大企业培训员工。 之前去大型制药企业参观过，我对

倪。但是，从传统操作到数字化控 化工生产现场技术员这个岗位有了
制并非一蹴而就。起初她只会机械 从课堂到岗位无缝对接 一点实感。”环境设计专业毕业的
操作，遇到数据异常无从下手。一 从课堂到就业，还有多远？在 吴佳蔓因为高中有理科基础，转行

次反应釜温度曲线异常，她第一反 四川理工技师学院，一套贯穿始终 学药物制剂专业并不觉得吃力。“毕
应是“去现场检查阀门”。在师傅 的实践体系，为学生们铺就了一条 业后一直处于找工作、试工作的状
引导下，她学会调取历史数据、比 平稳过渡的路径。 态，来到‘大学生预备技师定向就
对批次规律，最终发现是原料差异 “‘三岗实习’可以让学生在 业班’，有了尝试新方向的机会，
我觉得挺好的。”对于未来，她很

有信心，“希望未来能将当前所学
和环境设计结合起来，找到契合的
工作。”

为了给学生搭建更广阔的就
业平台，学院每年 6 月都会举办双
选会，邀请位于温江的成都医学城
及成都范围内的企业进校招聘。学
生与企业双向选择后，签订合同进

入为期一年的实习期。顺利通过实
习的学生，将在毕业后留企工作。
越来越多的年轻人，正通过这

条通道成长为高技能人才，成为精
刘宠（右一）指导学生操作化工仿真软件。供图 / 四川理工技师学院 细化工产业升级的中坚力量。