Page 87 - 《四川党的建设》数字版 2022年10月合刊/第19-20期

四川党的建设 85
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作用的发挥。 育引导和价值塑造。
从执行层面看，党建意识和能力素质还有不 以党建引领艺术创作的正确导向。依托组织
足。相对来说，艺术院校党建基础还比较薄弱， 优势强化思想引领，教育学生树立正确的价值取

在组织设置、人员配备、党务培训等方面，与规 向和创作导向。要深挖艺术专业课程思政要素，
范化标准化党建工作要求还有差距。基层党组织 探索组建“思政 + 艺术”教师团队，依托专业
党建意识不强、党务工作能力不强、组织和队伍 教学阵地推进“课程思政”，将德育融于美育之
建设滞后的问题仍较突出。究其原因，主要还是 中。要推进“三会一课”、主题党日与校园文化

党务工作者缺乏相应的学科专业背景和知识储 活动有机结合，大力倡导讲品位、讲格调的艺术
备，找不到党建工作与教育教学工作的结合点、 创作氛围，引导师生积极创作展演有正气、接地
切入点。 气的艺术精品，用艺术的感染力引领社会风尚。
要用好实践资源，把专业课堂搬进文化遗址、红
党建引领艺术人才培养的路径探索
色基地、社区村寨，把艺术作品带到田间地头，
党建对艺术人才培养的引领，重点是方向 在实践中涵养师生的艺术品德和为民情怀，真正
引领。要注重从艺术专业教学、艺术创作实践、 把人民艺术观植入头脑、融入思想，体现到具体
艺术服务社会等方面多向发力，切实把党建对 创作中去。

艺术人才培养的把关定向、服务保障和引领促 以党建引领艺术实践的服务指向。为社会主
进作用发挥出来，确保我们培养的艺术人才是 义文化建设服务，为区域经济社会发展服务是艺
党和国家需要的、符合“四为”要求的优秀艺 术教育的职能使命，是艺术院校自身发展的源头
术人才。 活水。要发挥“艺术 +”党建优势，以志愿服务

以党建引领艺术教学的政治方向。坚持把党 队的形式组织党员师生深入社会各领域开展文
的政治建设摆在首位，突出“三个结合”，严把人 化服务，实现良好的社会效益与经济效益。要紧
才培养政治关。坚持组织建设与机构设置结合， 贴人民群众文化需求，大力推进区域文化的创造
积极适应学校管理模式、办学形式和人才培养实 性转化与创新性发展，推动文化艺术普及，实现

际的新变化，把党的基层组织建在重大项目、重 艺术为时代发声、为人民服务的价值。要坚持围
点实验室，探索建立学生公寓党员工作站，延伸 绕中心、服务大局，主动对接乡村振兴、成渝地
党组织触角。坚持党建工作与教学工作结合，构 区双城经济圈建设等国家重大战略，深化校地、
建“学校党委—院系党组织—基层党支部”三级 校企、校所合作，着力将自身学科专业优势转化

联动工作体系，健全领导机制、执行机制、监督 为文化产业优势，提高人才培养与地方需求的契
机制，强化组织领导和目标管理，激发党建引领 合度。
人才培养的活力动力。坚持党内活动与学生成长 作为艺术人才培养的主阵地，艺术院校必须
结合，广泛开展诸如“我的中国梦”“与信仰对 保证艺术人才培养的具体实践与党的教育方针贯

话”等特色党建活动，并注重发挥“双带头人”、 通一致，努力培养造就一批政治坚定、德艺双馨、
党员专家教授、专业课教师导思想、导人生、导 具有人民情怀的优秀艺术人才。（作者单位 / 四川
专业的“三导”作用，潜移默化加强对学生的教 音乐学院）（责编 / 刘艳梅）