文/唐小惠

治国之要，首在用人。近日，中央组织部在北京以电视电话会议形式召开全国公务员工作推进会。会议强调，要统筹用好各种进人方式，大力提升培训质效，增强公务员素质和能力。这一部署立足国家治理现代化全局，紧扣公务员队伍建设的关键环节，为新时代公务员工作指明了方向。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存时期。无论是推动高质量发展，还是应对各种风险挑战，都对公务员队伍的政治素质、专业能力、担当精神提出了更高要求。建设一支高素质专业化公务员队伍，已成为推进国家治理体系和治理能力现代化的紧迫任务。

广开贤路引活水，优化结构强根基。为政之要，惟在得人。公务员队伍是国家治理的中坚力量，人才选拔入口是否通畅、招录渠道是否多元，直接决定队伍源头活水的质量。长期以来，公开考录是公务员选拔的主要方式，为机关输送了大量优质人才。新形势下，基层治理、专业执法、政务服务等领域岗位需求日趋多元，单一招录模式难以适配复杂工作场景，会议强调统筹用好各种进人方式，正是立足岗位差异化需求，打破人才流动壁垒。要统筹用好公开考录、调任、定向招录、遴选等多种进人方式，兼顾不同层级、不同岗位的用人需求，既面向社会吸纳热爱公共服务的优秀人才，也畅通体制内外人才流动通道，精准选拔出适配岗位需求的高素质人才，从源头上优化公务员队伍的年龄、专业、经历结构，尤其要注重选拔熟悉新兴产业、数字治理、应急管理、金融法务等专业领域的骨干人才，填补机关专业岗位人才缺口，持续优化公务员队伍的来源结构和专业结构，为公务员队伍注入新鲜活力，让整个队伍始终保持旺盛的生命力和战斗力。

精准培训补短板，实战历练增才干。选人是基础，育人是关键。随着社会经济的不断发展，公务员面临的工作任务日益多元化、复杂化，传统“大水漫灌”式的培训已难以满足实际需求。习近平总书记强调，要深化教学改革，突出党的理论教育、党性教育和履职能力培训，增强教育培训的针对性实效性。要建立健全训前需求调研机制，通过问卷调查、座谈访谈、能力测评等多种方式，精准识别不同领域、不同层级、不同岗位公务员在理论武装、知识结构、能力短板等方面的差异化、个性化需求。要打破传统教学的时空限制，引入案例教学、情景模拟、现场教学等互动式教学方法，将理论知识与实际工作紧密结合，让公务员从“坐着听”变为“主动学”。同时，要结合“线上+线下”融合模式，运用大数据、人工智能等现代信息技术，开发系列精品网课、直播课堂，满足干部个性化、碎片化学习需求，并组织实地研学、一线教学，把课堂搬到项目建设现场、乡村振兴一线，让干部在沉浸式体验中感悟理论的实践伟力，真正让培训内容“活”起来、培训效果“实”起来。

科学管理提效能，激励担当促实干。 选准、育强之后，更要管好、用活。公务员队伍建设是一项系统工程，进人、培训、考核、激励、退出等环节环环相扣，任何一环存在短板，都会影响整体效能的发挥。当前，部分地区公务员管理还存在考核“走过场”、激励“大锅饭”、容错纠错机制落实不到位等问题，难以充分调动公务员干事创业的积极性主动性。要完善科学精准的考核评价机制，突出政治标准，细化考核指标，把日常考核、分类考核、专项考核结合起来，既看工作显绩也看发展潜绩，既评履职成效也评作风担当，避免“干与不干一个样、干多干少一个样”。要落实严管与厚爱结合的要求，健全正向激励机制，落实好职务与职级并行制度，及时奖励在重大任务、重点工作中表现突出的公务员，同时，要推动容错纠错机制落地，准确把握“三个区分开来”，为敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲，消除干部干事创业的后顾之忧，引导广大公务员把精力放在谋发展、干实事、惠民生上。

（作者单位/中共邻水县委组织部）