批评和自我批评环节中，不少党员干部为了避免“辛辣味”过头变成“火药味”，或是让“帮助批评”变成“否定个人”，选择话留半句、意不在改，甚至避实就虚、言不由衷，结果让本该“排毒治病”的交流，效果大打折扣。要让批评真正发挥作用，应从观念与方式上务实调整，让制度的初衷更好地体现。

优缺点如硬币的两面，一体共生。“雷厉风行”的干部常用高度责任感快速打开局面、推动工作，但换个角度看，或许有人觉得缺乏足够的酝酿、考虑不周。特质本身没有绝对好坏，关键在于应用的“度”，应当辩证地看待评价，善于从肯定中听出隐忧，从指正中看到潜能，这体现的不仅是个人胸襟，更是一种认知智慧。

提出批评的一方，需讲究方式方法。高质量的批评，应从客观具体的事实切入，剖析其反映的个人思想作风根源，最终落脚于改进的共识。这一过程中，批评者同样需要保持自省的自觉。指出深入调研、联系群众不够时，应围绕某项具体工作客观事实，同时批评者也应反求诸己，开诚布公，自己是否也存在同样问题，负一定责任等。这样的批评，因事实而客观，因自省而真诚，跳出了“居高临下”，让批评变成平等的对话，摆脱了空泛指责，集中力量把事理清、把根找准、把路走对。

批评要有更多实效，可以“结对”行动。无论是针对“经验不足”提出“传帮带”的具体安排，还是围绕“协作不畅”商定定期沟通的机制，会上形成的共识，都应转化为具体可操作的共同行动约定——谁负责、何时完成、如何检验。这意味着与会者从批评者与被批评者，转变为共担责任者，把碰撞交流固化为协同任务和前进步调。

当批评能被辩证地看待、被合理地表达、被共同地跟进，这剂“良药”就不再是令人紧张的“过关”，而成为工作中相互砥砺、共同进步的可靠桥梁。这一过程的优化，正是提升批评和自我批评质量的关键，也让民主生活会和组织生活会在新时代持续焕发制度的活力与效力，真正成为发现问题、凝聚共识、促进工作的有力平台。

（中共南充市顺庆区委组织部 何敬雯）