乡村振兴，人才是基，教育为要。乡村教育作为人才培育的关键环节，在阻断贫困代际传递、激发乡村内生动力中扮演着日益重要的角色。

然而，乡村孩子们在漫长的假期往往面临看护难、学习资源有限、综合素质拓展渠道单一的困境。成都市新津区永商镇驻村选调生临时党支部以烽火村为试点，精心策划实施为期15天（7月14日—8月1日）的“七色童梦”暑假课堂项目，通过系统化课程设计，满足乡村儿童多样化成长需求，探索教育赋能乡村振兴的有效路径。

精准调研，确立“三位一体”核心理念。深入走访村民家庭，精准掌握儿童年龄结构、学业状况、兴趣爱好及家长期望，摒弃传统暑期课堂单一作业辅导模式，提出并践行“知识筑基（夯实学科基础）+素养拓展（提升沟通协作、逻辑思维、创新创造等关键能力）+文化浸润（厚植家国情怀、文化自信与可持续发展理念）”三位一体育人理念，吸引30余名儿童参与，为乡村未来播撒希望种子。

系统设计，构建“七色童梦”课程体系。课程设置注重基础巩固与能力拓展相结合，传统文化与现代生活相融合，确保满足孩子们不同成长维度的需求。“赤”诚之心（国学诵读），组织孩子们每天早上9:00—9:30诵读弟子规、三字经、古诗等经典，感悟家国情怀，传承文化根脉；“橙”风破浪（团队互动），开展趣味协作游戏，让孩子们在汗水中学会沟通、信任与合作，培养团队意识；“金”石筑基（课业辅导），提供语数等学科专业辅导，帮助孩子们夯实学业基础，铺就坚实路基；“绿”意盎然（环保DIY），利用废旧材料进行创意制作，巧手变废为宝，将绿色环保理念深植童心；“青”韵流芳（非遗体验），体验剪纸、川剧脸谱、油纸伞、竹编画等非遗传统技艺的魅力，增强文化认同；“蓝”图绘梦（绘画手工），动手自制扭扭棒花束、香囊、蜡烛等，充分激发孩子们的想象力与创造力；“紫”气东来（益智棋类），开展五子棋、跳棋等棋类活动，锻炼孩子们的逻辑思维与策略能力。

资源整合，打造“双向赋能”育人生态。永商镇烽火村党总支全力保障，精心布置安全舒适的学习空间。两名大学生志愿者作为课程中坚力量，在倾情授课、服务乡土中锤炼能力、升华责任。永商镇驻村选调生临时党支部主导需求调研与精准画像，牵头课程体系架构，构建落实全流程安全机制，多方力量高效协同，合力打造“青年实践成长与乡村儿童发展双向赋能”的卓越育人生态。

烽火村试点成功验证了“七色童梦”课堂的可行性，取得了预期成效。参与儿童在学业基础、沟通协作、逻辑思维、团队意识、环保理念、动手能力等方面均取得明显进步，视野得到拓宽，潜能得以激发，有效提升儿童综合素质；项目切实解决了家长暑期看护难题，使其能安心工作，获得家长高度评价与满意，解决了家长后顾之忧。吸引更多社会力量关注乡村儿童教育，为乡村人才培育注入新活力，营造了良好教育氛围。

今年以来，成都市新津区认真贯彻落实中央和省委、市委关于加强和改进选调生工作部署要求，以驻村选调生临时党支部为抓手，实施开展淬炼提能“六个一”活动（即每月报送一篇信息稿件、每季度开展一次党课宣讲、每季度举办一次主题活动、每年领办一项重点项目、每年开展一次课题攻坚、每年完成一本案例汇编），切实提升选调生基层锻炼实效。

“七色课堂”项目正是驻村选调生临时党支部践行“六个一”，发挥选调生智力与纽带优势、助力乡村教育的生动缩影。下一步，成都市新津区将持续深化驻村“六个一”活动，支持选调生在基层实践、项目开展中提升服务振兴能力，持续将选调生人才优势转化为推动乡村全面振兴的强劲动能。

（供稿单位：中共成都市新津区委组织部）