干部队伍是党和国家事业发展的“先锋队”，每一名干部都是推动政策落地、服务民生福祉的关键一环。当干部因经验不足、决策失误等原因陷入“有错”困境时，若采取“标签化”“边缘化”的处理方式，也许就会在队伍中滋生“多干多错、少干少错”的消极心态，削弱整体战斗力。俗话说，淬火方能成钢。唯有以思想破冰破除认知迷雾、以实践塑能锤炼过硬本领、以制度护航搭建成长阶梯，才能让“有错干部”卸下思想包袱、重拾干事热情。

思想破冰，破除认知桎梏，重塑精神内核。思想是行动的先导，“有错干部”常因一次失误陷入“自我否定”的泥沼，错误地将工作过失等同于能力缺陷，进而产生“躺平”“避责”心态。破除这层认知桎梏，需以“春风化雨”般的引导，帮助干部打破思维定式。一方面，通过开展“失误复盘”专题培训，组织干部对典型案例进行深度剖析，引导其以“旁观者清”的视角重新审视问题，从中提炼经验教训；另一方面，建立“一对一”谈心谈话机制，领导干部以平等姿态倾听干部心声，用“容错不是纵容，纠错才是关爱”的理念，帮助其卸下思想包袱，重塑“敢闯敢试、敢为人先”的担当精神。例如，四川省某县的一名年轻干部曾因招商引资项目决策失误被问责，一度陷入消沉。在组织安排的专题培训中，他通过分析其他地区类似项目失败案例，意识到自身在市场调研环节的不足；随后的谈心谈话中，领导肯定其过往工作中的创新意识，并鼓励他“在纠错中成长”。思想转变后的他主动申请参与乡村振兴产业项目，凭借前期积累的经验，成功引进特色种植产业，带动村民增收，实现了从“受挫者”到“实干家”的华丽转身。

实践塑能，考准岗位实绩，促使担当作为。实践是锤炼干部能力的“磨刀石”，更是检验转变成效的“试金石”。推动“有错干部”实现从“有错”到“有为”的跨越，需为其量身定制实践锻炼计划，让他们在一线岗位中经风雨、见世面、长才干。针对不同干部的失误类型与专业特长，可将其安排至基层治理、重点项目攻坚、信访维稳等“吃劲”岗位，以“任务清单”明确目标责任，在解决复杂问题的过程中倒逼能力提升。例如，福建省厦门市某区的一名城建干部因旧城改造方案设计不合理被通报批评后，组织将其调入老旧小区改造专班。在新岗位上，他白天深入社区走访居民，收集改造需求，晚上研究政策法规、借鉴先进地区经验，最终设计出兼顾居民需求与城市规划的改造方案，不仅解决了历史遗留问题，还主动担当起了“近邻监督员”，助力老旧小区焕新颜。这种“以干代训”的实践机制，既帮助干部弥补能力短板，又通过实绩重建信心，让他们在实干中重拾尊严与价值。

制度护航，创造改过机会，激发内生动能。制度是保障干部转变的“定盘星”，唯有构建“容错有尺度、纠错有机制、成长有通道”的制度体系，才能让干部放下顾虑、轻装上阵。一方面，完善容错纠错机制，明确“因缺乏经验先行先试出现失误”“因不可抗力导致工作偏差”等可容错情形，划定“纪律红线”与“容错底线”，消除干部“怕出错不敢为”的心理；另一方面，建立动态考核评价机制，对“有错干部”实行“一人一档”跟踪管理，将其在整改过程中的表现、工作实绩纳入考核指标，对整改成效显著、群众认可度高的干部，在评优评先、职务晋升中同等对待，真正实现“有为者有位”。可出台《“有错干部”帮扶激励办法》，明确规定受处分影响期满、考核合格的干部，可正常使用或晋升。比如曾因工作失误被问责的干部通过自身努力，在乡村振兴等重大任务中表现突出，可重新获得组织重用。此外，通过搭建“经验共享平台”，也可将“有错干部”的整改案例转化为警示教育资源，既让当事人在分享中巩固转变成果，也为其他干部提供了宝贵的借鉴，形成“一人跌倒、众人警醒、共同成长”的良性循环。

“有错”非终点，“有为”正当时。引导干部从失误中汲取教训、在实践中磨砺成长，不仅是对个体价值的重塑，更是对干部队伍整体活力的激发。当思想破冰的勇气、实践塑能的实干、制度护航的保障形成合力，“有错干部”方能真正实现从“跌倒者”到“奋进者”的蜕变，成为推动事业发展的中流砥柱，为党和国家事业的长远发展注入源源不断的强劲动力。

（中共通江县委组织部 李燕林）