Page 63 - 《四川党的建设》数字版 2024年11下 / 第22期
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党建育人双融双促 凝心聚力引领发展
党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才是 专题辅导等多种方式开展入党启蒙教育，引导学生积
中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施 极向党组织靠拢；在入党积极分子中实施“引梦”工
科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略， 程，建立 1 名党员教师联系１个班级、１个宿舍、１
统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型 名特殊学生的“三联”机制，教师党员主动承担入党
举国体制，提升国家创新体系整体效能。四川信息职 积极分子培训教育，帮助入党积极分子进一步坚定理
业技术学院贯彻落实党的二十届三中全会精神要求， 想信念、端正入党动机；在预备党员中实施“追梦”
围绕立德树人根本任务，积极探索党建与人才培养“双 工程，开展 “四评四比”活动，建立学生公寓党员工
融双促双发展”的路径方法，创新实践“三四四”党 作站，开展技能竞赛、创新创业大赛指导和“五红五
建育人模式，实现党建引领有保障，示范作用得彰显， 铸”特色专题党课，强化预备党员责任与担当意识；
“五育并举”有依托。 在毕业生党员中实施“筑梦”工程，开展感恩教育、
聚焦“党建领航”，完善“三级”机制。推动内 党性修养教育，不定期召开优秀毕业生经验分享交流
设机构和党组织设置改革，建立“党委—党总支—党 会，彰显党员模范带头作用。
支部”三级基层组织，试点推行师生联合党支部，为 聚焦“德技并重”，培育“四大”素养。实施
高质量落实立德树人根本任务提供坚强的组织保障； “立德工程”，健全师德师风建设长效机制，抓实
认真落实党委领导下的院长负责制，健全完善内部治 “课程思政”，构建“知识传授 + 素质培养 + 价值
理体系，编制全面从严治党“三张清单”和党总支、 引领”的课程体系，探索构建“以课堂理论教学为
党支部责任清单，建立“党委主体责任、党总支直接 主体、以校内实践教学和校外实践教学为两翼”的
责任、党支部具体责任”三级责任体系，为推动党建 思政课教学模式，全方位提升大学生政治素养；实
高质量发展奠定坚强的制度保障；建强“三支”骨干 施大学生综合素质“361”达标行动，将学习素养纳
队伍，选优育强“党员教师、党务工作者和干部人 入评分标准，建立大数据监测平台，持续提升大学
才”骨干力量，推行党员干部人才队伍“三向”培养 生学习素养；依托大学生“雄鹰”素质拓展计划，
机制，分层分类举办党员教师、党务工作者、中层干 开展大学生素质拓展第二课堂，建设工程实践、爱国
部“双育提能”培训；完善“三类”考核体系，建立 主义教育、创新创业等优质实践育人基地，建立“菜
以“过程考核”“年终考评”相结合的“党组织、党 单式”实践育人项目，引导大学生在实践中提升专业
组织书记、党员”三类考核评价机制，加大考评结果 技能应用本领，提高大学生实践素养；将“三线”建
运用，为推进党建工作与业务工作融合发展提供机制 设、蜀道文化等特色文化融入校园文化建设，培育
保障。 “校园文化艺术节”“文化大讲堂”“108 梨园社”
聚焦“成长周期”，实施“四梦”工程。在大学 等校园文化活动品牌，全面提升大学生文化素养。
新生中实施“启梦”工程，通过谈心谈话、主题班会、 （供稿单位 / 四川信息职业技术学院）
