Page 46 - 《四川党的建设》数字版 2024年6月上 / 第11期

44 党建视点

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，不断开创新时代思政教育新局面，努力
培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。思政课的吸引力、感染力如何提
升？学生喜爱的思政课又是怎样的？本刊记者邀请大中小学师生共话他们心中难忘的思政课。

一堂难忘的思政课

善用源头活水
让每个人成长的“小历史”融入国家成长的“大历史”
把道理讲深讲透讲活

—西南财经大学马克思主义学院副教授 王翔宇
—四川大学马克思主义
学院副教授 王丽鸽
在讲授《毛泽东思想和中国 12”汶川特大地震，以及“超级
特色社会主义理论体系概论》这 女声”、网络游戏等孩子们的记
去年，我与“时代楷模” 门思政课时，我会让学生回忆自 忆片段，在我的这堂课上被串联

其美多吉共同为川大师生送 己小时候的情景，然后我再对 起来，绘就一幅立体、多元、庞
上了一堂劳动教育主题思政 他们小时候的记忆进行政治科学 大、饱含温情的家国画卷，使得
课。其美多吉讲述了他在雪线 的诠释。课堂上，全面取消农业 每个人成长的“小历史”融入国
邮路上书写忠诚和奉献的故 税、2008 年北京奥运会、“5· 家成长的“大历史”背景中。

事，我 围绕“ 看雪 山邮 路变
迁，讲十年伟大变革”主题进
行了授课。我深刻认识到：只 把思政课的讲台交给学生
有善用“大思政课”，以中国

特色社会主义取得的举世瞩 —成都七中（林荫校区）政治组 教师 向小琴
目成就为内容支撑，丰富教学
内容，贯通融合中华优秀传统 如何讲好中国故事，培育时代 论等形式来深入理解家乡发展。我
文化、革命文化和社会主义先 新人？这是高中思政课教学实践 惊喜地发现，学生们亲身探究后，

进文化以提升教学效果，用学 的“灵魂拷问”。我始终记得自己 进一步加深了对新发展理念的理
理把道理讲深、用事理把道理 在讲授“坚持新发展理念”这一节 解和认同。让我更惊喜的是，大家
讲透、用情理把道理讲活，才 课时的点滴。我聚焦成都市以新发 还透过现象看到了成都公园城市
能以学生喜闻乐见的方式，解 展理念推进公园城市示范区建设 示范区建设背后“以人民为中心”

其困 惑、辨 其是 非、明 其正 这一主线进行设计，将课堂交给学 的价值取向，并分享了自己为公园
道、授其学问。 生，让他们通过研学实践、小组讨 城市建设贡献力量的铿锵誓言。