Page 76 - 《四川党的建设》数字版 2023年9月下/第18期

74 交流

在“知行合一”中推动职业教育更好更快发展

文 / 刘柏桦

培养什么人、为谁培养人和怎样培养人，是教育 职业技术学院党委统一思想认识，让全体教职工时
的根本问题。2018 年，在全国教育大会上，习近平总 刻保持底线思维。事实上，教育是一项专业性、规律
书记对我国教育事业作出“九个坚持”的重要论述，为 性很强的工作，它的底线就是要坚持立德树人的根
新时代教育改革发展提供了根本遵循和行动指南。 本，只有认清“培养什么人、怎样培养人、为谁培养

作为“中国特色高水平高职学校和专业建设计 人”的根本问题，才能真正把教育做好。教育要始终
划”建设单位，四川邮电职业技术学院党委充分发挥 做到为人民服务、为党的事业服务，这就是教育事业
政治核心功能，聚焦立德树人根本任务，以先进德育 发展所要坚持的底线思维。

理念为引领，全面统筹学校办学治校各领域、教育教 要“知”底线，贯彻落实习近平新时代中国特色
学各环节、人才培养各方面的育人资源和力量，围绕 社会主义思想和防范化解重大风险的新要求。做好
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 教育工作，要认真学习领会习近平新时代中国特色
人，以实际行动落实教育大政方针，为办好人民满意 社会主义思想，要明白守好教育底线的关键和基本
的教育持续奋斗。 要求是什么。实践证明，中国之所以能取得今天的

坚持和实践科学的教育理念，关键是深入学习运 发展成就，成功应对重大挑战、抵御重大风险、克
用马克思主义认识论、实践论、矛盾论及辩证法，做 服重大阻力、解决重大矛盾，离不开“居安思危，未
到“知行合一”。具体来说，就是用“思想在认识中深 雨绸缪”的底线思维。具体而言，坚持底线思维着

化、在深化中认识”深化“知”，用“工作在奋进中落 力防范化解重大风险，要深刻领会坚持党对教育事
实、在落实中奋进”落实“行”，推动教育事业高质
量发展。

如何深化“知”

习近平总书记在 2019 年省部级主要领导干部坚
持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上强
调，要深刻认识和准确把握外部环境的深刻变化和

我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，坚
持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，着力防
范化解重大风险。
教育事业发展也要牢固树立底线思维。四川邮电 四川邮电职业技术学院举行升旗仪式。