教育是人才培养的根基，科技是人才施展的舞台，人才是教育发展与科技创新的核心，三者环环相扣、辩证统一，唯有打破壁垒、协同发力，才能让人才红利充分释放，为“十五五”良好开局提供坚实支撑。

锚定“育才有道”，夯实人才供给“源头活水”。人才兴则事业兴，教育强则人才强。教育作为人才培养的主阵地，必须紧扣国家战略需求，校准育人方向。要坚持立德树人根本任务，构建“五育融合”的一体化育人体系，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，培养既有过硬本领又有坚定信念的新时代人才。聚焦基础学科、新兴学科、交叉学科建设，动态优化高校学科布局，强化科学教育与工程教育，着力培养创新人才和急需紧缺人才。深化产教融合、校企合作，推广“校中厂”“厂中校”等实训模式，让技能培训精准对接产业需求，推动教育成果向人才优势高效转化，让各类人才在教育沃土中茁壮成长。

聚焦“聚才有方”，打造人才集聚“强磁场”。“济济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。”集聚人才既要秉持“不拘一格降人才”的胸襟，更要构建“近悦远来”的生态。要深化人才发展体制机制改革，打破地域、身份、学历等条条框框，既招引科研前沿的青年才俊，也珍视基层一线的“田秀才”“土专家”，让各类人才各得其所。创新引才模式，通过“人才飞地”“柔性引才”等方式，破解资源禀赋限制，实现“不求所有、但求所用”。加强对人才的政治引领和政治吸纳，完善“一站式”服务体系，解决人才住房、医疗、子女教育等后顾之忧，让人才在干事创业中感受温度、增强归属感。

着力“用才有术”，激活人才效能“最大增量”。用好用活人才，关键在于搭建干事创业的广阔舞台。要坚持“事业为上、人岗相适”，把人才放到最能发挥其特长的岗位上，让人才在重大项目、技术攻关、基层治理中挑大梁、当主角。健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，打破“唯论文、唯职称、唯学历”的桎梏，让实干实绩成为衡量人才的硬标准。强化部门协同、区域协同与产学研协同，构建“政府搭台、企业出题、高校和科研院所解题”的联动格局，促进创新链、人才链、产业链深度融合。坚持严管厚爱结合、激励约束并重，既加强对人才的从严管理监督，也注重关心关爱与激励引导，激发人才队伍内生动力，让人才智慧充分涌流、创新活力竞相迸发。

教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，要以系统思维谋划人才工作，以务实举措推进人才发展，让各类优秀人才各展其长、各尽其能。

（中共什邡市委组织部 刘恩满）