营山县坚持把《全国党员教育培训工作规划（2024－2028年）》作为党员教育工作指引和工作目标，聚焦课程“不对味”、方式“不灵活”、学用“不贯通”三大难题，创新构建“需求调研—分类供给—闭环管理”的全链条教育体系。

建立“一表一单一指引”，破解课程“不对味”难题。坚持优化课程供给，变填鸭式灌输为按需投喂，有效提高党员教育培训精准性。一是分类绘制“需求表”。按照农村、城市社区、机关、事业单位、企业、新兴领域党员六个不同类别，立足岗位实际、行业特点，分类发布培训需求调查表，全面掌握不同领域党员想学内容、愿学方式、参学时长等“培训偏好”。二是按需定制“课程单”。结合教育培训任务、上级部署要求、工作实际需要、培训需求调查结果“四大重点”，围绕“学什么、学多久、怎么学”，设计政治理论教育、形势政策教育、知识技能教育等7大类课程，为不同领域的党员量身定制个性化“培训菜单”。三是常态推送“学习指引”。精心编制《党组织生活指引》，每月发布学习重点、主题党日活动参考等，定期推送涵盖一堂专题课、一个微视频、一个好案例、一张学习卡的“学习包”，提高党员经常性教育质量。

搭建“一微一校一课堂”，破解方式“不灵活”问题。立足不同领域、不同类型党员特点，突出因人而异、分类教学，大力提高党员教育培训灵活性。一是广泛推行“指尖学”。依托“营山组工”微信公众号，开设“微党课”“微导学”“微感言”三大栏目，利用业余时间推送，促进党员随时学、随处学，有效打破工学矛盾。今年以来，拍摄制作农村、社区、企业党员等主题微党课5部。创办“党员读书汇”，20余名青年党员开展好书领学、荐学。举办“青年党员谈”活动5期，以微感言诠释党员使命担当。二是分级构建“党校网”。充分发挥党校主阵地作用，横向建立“县委党校+N个行业系统”的培训矩阵，对机关企事业党员开展培训；纵向推进“村级党校”建设，利用坝坝会、“三会一课”、“村村响”等方式，开展在家党员集中学习，实现党员全覆盖。三是创新开设“特色课堂”。针对机关党员、农村党员、企业党员三大群体，分别创设“云端课堂”“田间课堂”“工间课堂”，采取“个人自学、师资送学、党建指导员帮学”的方式，实现机关党员在云端开展网络自学，农村党员在田间学习实用技术，企业党员在工作间接受思想引领。精心开发《党建引领下的乡村技术致富路》《“薪火车间”——共产党人的工匠精神解读》等20余门特色课。

用好“一库一评一档案”，破解学用“不贯通”难题。突出实训、实践、实用，打破学用脱节，全面提高党员教育培训实效性。一是建强“师资库”。创新推行“三级书记”讲课制度，由县委书记讲信仰、乡（街）书记讲发展、村（社）书记讲实践，同时选聘优秀党校教师、先进模范人物、基层党组织书记，土专家、田秀才等9个类别41名党员组建县级党员教育师资人才库，开展“万堂示范课下基层”活动。二是把好“教学关”。建立“学员匿名评分+专家综合评估”双轨评价机制，组织参训学员对授课内容、教学方式等进行投票打分，组建由党校教师及行业专家组成的评估小组，全面分析课程设计、理论深度等，对评价较差的师资及时指导改进，优秀师资纳入推荐名单，确保教学质量持续优化。三是建立“培训档案”。建立党员个人培训档案，实行“一人一档、动态更新”，详细记录党员参训情况、学习表现和考核结果，定期分析培训数据，确保不漏训、不重复训。截至目前，县级层面开展基层党组织书记、村（居）委会主任进修班，村（社区）干部进修班等主体班次25期，培训3075人，基层党委开展兜底培训89期，培训21388人。

（中共营山县委组织部 刘丹 苏欣然 张立锴）