当前,深入贯彻中央八项规定精神学习教育正深入开展,专题党课是学习教育的规定动作,更是推动学习教育走深走实、中央八项规定精神入脑入心的重要举措。广大党员干部讲授专题党课,要聚焦“作风建设”、聚焦“典型案例”、聚焦“课堂互动”,让党课更具“鲜味”。
党课主题要“鲜明”。专题党课要贯彻一个“专”字,就是要“专题”专“讲”,杜绝在过去的党课讲稿上“删删改改”成“新篇”、“缝缝补补”讲“三年”。要在全面掌握、全面吃透的基础上,围绕“作风建设”立意,既讲习近平总书记关于作风建设重要论述的深邃内涵、精神实质,又讲中央八项规定精神的时代价值、实践要求。同时,要避免“大而全”“小而全”弊病,结合本地、本单位实际,找准“小切口”,集中“火力”讲清、讲深、讲透,切实让作风建设具体要求在党员干部头脑中“生根发芽”。
党课案例要“鲜活”。专题党课不仅要贯彻“专”的要求,还要兼顾“课”的特点,如果仅是照本宣科讲理论,缺乏“鲜活”的案例等支撑,就会“言之无物”“空洞乏味”。要对中央层面通报的党员干部违反中央八项规定精神典型案例深入剖析,讲明问题的表现形式、讲透问题的根源症结、讲实问题的整改措施,让党员干部能真正搞清楚、弄明白作风差距在哪里、整改方向在哪里。要充分结合本地区、本单位、本行业典型案例,以“身边事”教育“身边人”,警醒“身边人”避免成为“案中人”。
党课形式要“鲜亮”。专题党课要达到入脑入心效果,需要打破传统的“上面讲”“下面记”的“单向传输模式”,探索使用“互动式”“沉浸式”讲课模式,以提高专题党课的“抬头率”“点头率”。课前以“情景演绎”“问题辩论”等形式导入,营造真实语境,激发党员干部听课兴趣;课中以“小组研讨发言”“翻转课堂”等形式,增加互动性,提升党员干部参与感;课尾总结适度留白,启发党员干部去想、去思、去悟,如何将作风建设要求,转化为日用而不自觉的言行准则。
(西充县凤鸣镇人民政府 缪智强)