Page 13 - 《四川党的建设》数字版 2024年3月上 / 第05期
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深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想



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           王晓晖在省级领导干部和市厅级主要负责同志推动高质量发展专题读书班上强调

                     深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神


           以发展新质生产力为重要着力点扎实推动高质量发展




                                     黄强主持开班式  田向利施小琳参加












              2 月 25 日至 28 日,省级领导干部和市厅级主                     怎样实现高质量发展作出一系列理论概括和战略
          要负责同志推动高质量发展专题读书班在成都举                              部署,创造性提出一系列新理念新思想新战略,从
          行,省委书记、省人大常委会主任王晓晖在开班                             “新常态”到“新发展阶段、新发展理念、新发展
          式上作主题报告,主持结业式并作结业讲话。他                              格局”,再到“新质生产力”,环环相扣、层层深

          强调,习近平总书记赋予我们“尽快成为带动西                              入,系统回答了新时代中国发展“怎么看”“怎么
          部高质量发展的重要增长极和新的动力源”的重                              干”等重大理论和实践问题,标志着我们党对经
          要使命,四川理应在理解把握和推动发展新质生                              济发展阶段性特征和规律的认识达到了新的高
          产力、推动高质量发展上走在全国前列。要深入                              度。总书记关于高质量发展的重要论述,是习近平

          学习贯彻总书记关于高质量发展的重要论述和对                              经济思想的核心部分,为我们做好工作提供了方
          四川工作系列重要指示精神,始终牢记高质量发                              向指引和根本遵循。这些重要论述是一个逻辑严
          展是新时代的硬道理,以发展新质生产力为重要                              密、内涵丰富、系统全面的科学体系,必须贯通
          着力点,扎实推动高质量发展,奋力谱写中国式                              起来理解把握。要深刻把握新发展阶段是推动高

          现代化四川新篇章。                                          质量发展的现实依据,深刻把握贯彻新发展理念
              省委副书记、省长黄强主持开班式。省政协主                           是推动高质量发展的灵魂,深刻把握构建新发展
          席田向利,省委副书记、成都市委书记施小琳参                              格局是推动高质量发展的战略基点,深刻把握发
          加读书班。                                              展新质生产力是推动高质量发展的强劲动力,深

              王晓晖在主题报告中首先对习近平总书记关                            刻把握供给侧结构性改革是推动高质量发展的重
          于高质量发展的重要论述进行了梳理和领学。他                              要举措,深刻把握推动经济实现质的有效提升和
          指出,党的十八大以来,面对世界百年未有之大                              量的合理增长是推动高质量发展的内在要求,深
          变局和中华民族伟大复兴战略全局,总书记高瞻                              刻把握人民幸福安康是推动高质量发展的最终目

          远瞩、运筹帷幄,准确把握我国发展的内外部环                              的,深刻把握实现高水平安全是推动高质量发展
          境,对什么是高质量发展、为什么要高质量发展、                             的基本前提,持续在学懂弄通做实上下功夫,坚
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