Page 83 - 《四川党的建设》数字版 2023年10月合刊/第19-20期

四川党的建设
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中涉及大量的软件使用和产品零部件组装，因此设 这样的传承，同样在增材制造领域延续—白晶
计既是首要环节，也是重中之重。如果设计不正确或 斐通过将比赛经验转化为宝贵的教学资料，帮助学生在
者精度误差太大，就可能导致产品不能组装使用。 技能竞赛的舞台上逐步成长为技能人才、大国工匠。
台上一分钟，台下十年功。为了提高操作的速度和 今年２月，白晶斐带队参加第二届全国工业设计职

精度，白晶斐经常练到忘我的境界，练习时间最长的一 业技能大赛决赛，既指导学生参赛，又报名参加职工
次，是一天内用20个小时完成了两遍竞赛流程的模拟。 组竞赛。为了全力备赛，他白天上课，晚上在实验室带
“大赛对选手的体能和精力有着极高要求，最后拼的 队练习竞赛技能，前后完成了百余次的赛前设计，模拟

就是谁稳得住、丢分少。”白晶斐还对打印机性能做了 了10余次的全竞赛流程。最终，他获得数字化设计与制
大量研究，甚至在家里放置了两台3D打印机，硬生生 造赛项职工组金奖，首次取得申报“全国技术能手”称
从门外汉练成了可以拆卸和组装机器的专家。 号的资格。欣喜的是，在他指导下，刘建飞获得数字化
第二届全国技能大赛中，白晶斐在设计模块中取 设计与制造赛项学生组银奖，师生合力共创佳绩。
得全场最好成绩。比赛结果公布后，曾经质疑过他的对 “比赛前期，白老师主要精力都用在了陪我们备

手发来了祝贺的短信。在他看来，这既是大量进行比 赛。他将大量细节、技术要领提前考虑到位，尽力避
赛专项训练的结果，也与他十余年来从事机械方向的 免我们在比赛中‘踩坑’。”刘建飞说，“以前觉得‘全
教学经历分不开。“正是凭借多年来积累的机械制图和 国技术能手’离我很遥远，现在我的老师已经获得这

设计能力，才能在比赛中做到对产品结构一次性设计 一荣誉，我会以此为榜样，努力向着这一目标靠近。”
到位，有效保证了设计的精度和速度。”白晶斐说。 “嘟嘟……”走进成都航院增材制造技术创新研
究工作室，一台台增材制造设备正在进行3D打印作
潜心教学带出优秀人才
业。白晶斐介绍，该工作室依托四川省模具产业智能
7月8日，在第31届世界大学生夏季运动会火炬传 制造应用技术工程实验室，跨学院、跨专业集中科研

递成都站活动现场，来自成都航院的３名火炬手分 力量，建成涵盖11位成员的增材制造技术团队，共同
别传递大运圣火，白晶斐是第37棒火炬手。值得一提 推动产教融合从发展理念向制度供给落地，促进教师
的是，当天与白晶斐一同参与火炬传递的，还有他的 教学和科研能力的提升，并为优秀学生提供实践机

学生刘建飞。师生接力传递火炬，一时被传为佳话。 会。近5年来，团队共发表科技论文40余篇，申请国家
专利200项，其中国家发明专利公示35项，授权16项。
近年来，“增材制造设备操作员”“增材制造工程
技术人员”被人社部等列为新职业，跨出了从以往政策
支持学校培养到职业认可的重要一步。这对于增强从

业人员的社会认同度、促进就业创业、引领职业教育培
训改革、推动经济高质量发展等，都具有重要意义。
载誉而归，步履不停。下一步，白晶斐计划在区、

市、省内逐级申报成立技能大师工作室，打造集技能培
训、技能竞赛、技能交流、工匠精神传播等为一体的综
合型高技能人才培养平台，提高人才培养效能和质量，
在第二届全国工业设计职业技能大赛中，白晶斐（中）获得数字化设计与
制造赛项职工组金奖，刘建飞（左）获得学生组银奖。供图 / 受访者 服务职业教育高质量发展。（责编/冯雅可）