2024年夏天的一个清晨，阿坝藏族羌族自治州阿坝县贾洛镇中心校门口，第一辆研学大巴发动了引擎。车窗外是海拔3500米的高原牧场，车厢里坐着第一次出远门的孩子。“阿坝少年蓉城行”研学夏令营，就这样启程了。对不少孩子来说，这是他们第一次真正坐上大巴、体验地铁，看见成都的高楼、博物馆的展柜和大学的操场。

这样的研学，一办就是三年。从阿坝县贾洛镇到凉山州昭觉县，累计117名学生走出大山。

在蜀道投资集团有限责任公司部署下，四川路桥建设集团股份有限公司（以下简称“四川路桥”）定点承担阿坝县贾洛镇托底性帮扶任务。产业帮扶是“第一根支柱”，教育支持被当作“第二根支柱”——从一场研学出发，一点点补齐高原牧区与彝乡的教育短板。一辆大巴、一张清单、一份档案，串起了一条帮扶脉络。

孩子们参加研学活动。

一张清单，列出高原孩子的需求

帮扶工作初期，驻村干部与学校老师通过反复摸排，列出了一份看似“笨拙”却极为真实的需求清单：假期父母外出务工，孩子们面临无人看管的困境；图书角的书籍陈旧破损；体育器材匮乏，一节体育课30个孩子只能抢两个篮球；冬季寒风凛冽，部分孩子的衣物难以御寒……

真正了解到孩子们的需求，帮扶工作才能有的放矢。

针对假期空档，四川路桥的帮扶队伍开设了“草原课堂”累计覆盖108名学生。化学实验课上，小苏打遇上白醋涌出泡沫，全班惊呼着挤上前要求再来一次。无人机课上，孩子第一次握住遥控器时手心发紧，在日记里写道：“它飞起来的时候，我觉得我也能飞。”……

这些看似简单的体验，其实悄悄在孩子心里种下了一颗关于梦想与勇气的种子，推动着他们一步步朝更远的地方飞去。不仅如此，三年来，四川路桥及所属单位投入帮扶资金80余万元，捐赠物资超17万元——图书2000余册、文体器材600余件、御寒衣物3000余件，为20名困难学生筹集助学金15万元。以此为基础，物资帮扶、兴趣课堂、研学夏令营、精准关爱被整合为标准的关爱模式，把一次性的“送温暖”，变成了一套能长期运转的机制。

研学大巴，把“远方”变成孩子脚下的路

一辆研学大巴车，把孩子们带进了一个崭新的世界：蜀道集团展览馆里，孩子们摸着桥梁模型问“这么大的桥怎么立起来”；川藏公路博物馆前，老师讲起“两路”精神滔滔不绝，四川科技馆的VR眼镜戴上去，有人半天没摘下来……

变化最先在孩子们的作文本上显现。连续三年带队研学的泽波老师回忆，过去孩子们的作文结尾总是千篇一律的“今天我很开心”，如今却有人写下“我想当博物馆解说员”，有人立志“先考上成都的大学”。“我第一次在他们笔下看到‘我想’这两个字。”泽波老师感慨道。

家长的感受同样真切。学生曲比（化名）的奶奶说，孙子参加夏令营回来后，总是不经意间分享在成都的见闻。“我没想到出去一趟，人长大了一点，见识也变多了。”

“成长伙伴计划”交流现场。

成长档案，把“今年帮一下”变成“这几年一起走”

捐赠容易，长期陪伴却难。帮扶单位推出“成长伙伴计划”，为14名孩子建立《成长档案》，一人一档跟踪学业、健康与心理状况，并向11户家庭发放助学金99200元。

关爱也从课堂延伸至家庭。“利剑护蕾”项目走进幼儿园和低年级，通过游戏、儿歌与情景演练，教导孩子认识身体边界，学会在不适时大声说“不”；荣获全国志愿服务项目大赛银奖的“牧水清清”项目，则将健康课堂开进校园，结合当地饮水和棘球蚴病防治实际，讲解洗手与饮水卫生。作业是“回家教大人”，孩子们真的拉着父母的手教洗手法、监督烧开水。一个课堂，悄然改变了几十个家庭的生活习惯。

命运或许不会被一次夏令营彻底改变，但无数个普通的日常足以改变它前进的方向。三年只是开头，清单还会更新，档案还会加厚，夏天的研学大巴还会再开一趟。而那些已经走出去看过世界的孩子，正在做一件比感谢更重要的事：他们开始给自己定目标了。这就够了，剩下的，交给时间。

下一步，四川路桥将继续扛牢托底性帮扶责任，把教育支持作为“第二根支柱”，一件接着一件办、一年接着一年干，让更多“看得见的种子”在高原牧区生根，也在大凉山的彝乡发芽。

（供图、供稿单位/四川路桥建设集团股份有限公司)