甘孜藏族自治州雅江县教育事业相对落后，存在教育资源紧缺、办学基础条件差、优质生源外流、升学率不高等问题，一直困扰着当地政府。为助力雅江县提高教育教学水平，宜宾市派出援雅教育人才，对雅江县进行“组团式”教育帮扶。雅宜两地合作共同推出了“雅宜班”“雅职班”“宜宾优秀校长引进计划”“校校结对”等帮扶措施，推动了两地学校的交流合作、学习互鉴、共同进步。

补齐基础设施短板，切实改善教学环境

2021年至今，宜宾市累计投入援建资金2100.6万元，用于改善雅江县基础教育办学条件。其中投入340万元，实施了雅江县河口镇中心幼儿园建设项目，有效缓解了城区学前教育学位不足的困难。投入1760.6万元，对西俄洛镇小学进行维修改造，建设了以“明珠文化”为核心的校园文化系统，美化了校园环境；建设人行天桥一座，连接两个校区，保障师生安全通行；实施学生宿舍提升改造工程，将50间宿舍从8人间改造为6人间，添置钢制高低床、储物柜、毛巾架等必需生活设施，改善学生住宿条件和学习环境；新建了光伏发电储能设施，保障了学校用电安全。

宜宾援建的雅江县呷拉教育集中办学区。

持续开办“雅宜班”，锻造强劲师资队伍

为解决雅江学生理科较差及部分学科师资薄弱等实际问题，宜宾市按照立足弱项、突出优势、专业配套、结构互补原则，与雅江县联合打造教育援建品牌“雅宜班”，2021年以来，从宜宾市选派37名优秀骨干教师在呷拉中学、雅江中学各开办4个“雅宜班”。成立“宜老师名师工作室”，定期举办讲座，讲授《现代教育技术教学中的应用》《教师幸福获得感》等课程，向雅江本地教师分享教学心得和教学方法，促进宜雅教师交流学习、共同成长。坚持“一带三”帮带机制，组织宜雅教师结成对子，开展“同课异构”交流活动，为雅江县培养一支带不走的高素质专业化教师队伍。“雅宜班”教师团队根据川西北高原民族地区学生能歌善舞、身体素质较强的普遍特质，充分挖掘学生艺体发展潜能，创新“2+1”艺体生培养新模式，打破文化成绩普遍不高导致升学率低的僵局，拓宽学生升学赛道。

深化拓展交流合作，共同提高教育水平

宜宾援雅教师结合雅江教育实际，将“因地制宜，因人施策”教学理念充分融入课堂，针对不同班级学生的特长特点定制化备课，最大程度提升教学效率。通过情景式模拟、角色扮演、小组比赛等方式，将枯燥乏味的课本知识转化为生动形象的“兴趣伙伴”，让学生化被动学习为主动学习。积极推动宜宾市职业技术学校与雅江县政府联合开办“雅职班”，依托“9+3”培养模式，2024级招收培养50名应届初中毕业生，为雅江县清洁能源开发培养技能人才。两地围绕教学教研、教育资源合作等方面，推进两地23所学校形成“校对校”结对关系，组建教师工作坊55个。扎实推进“宜宾优秀校长引进计划”，引进宜宾市一曼中学校长到雅江中学任执行校长；选派1名援雅教师到八角楼乡小学负责开展“五育并举·健康成长”基础教育改革试点；采取“就地帮带”与“选派研修”相结合的方式，选派多名雅江教师到宜宾市重点中学跟岗锻炼；组织雅江本地学生56名到宜宾市开展代培学习，助力雅江县学校管理能力和治理能力提升，提高办学水平。雅江教育质量稳步提升，初高中升学量年年增加，呷拉镇初级中学被评为全国教育系统先进集体。（供稿、供图单位 / 宜宾市第七批省内结对帮扶雅江县工作队）