党员干部是学校发展的未来和希望，富顺第三中学校党委高度重视党员干部的培养工作，一批又一批不惧“严寒”，敢冲敢干、守正创新的“梅花干部”在学校的发展进程中逐渐成长为中坚力量，为学校的持续发展注入了源源不断的新活力。

精密“养苗”——充实知识储备，拓展学习宽度，提升能力高度，让党员干部根基扎实 ，做“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的“梅花”干部。该校党委为党员干部打造多元化的学习平台。一方面，组织内部培训课程，涵盖教育教学理论、学校管理知识、教育政策法规等方面；定期开展教育教学方法的培训，邀请资深教师分享教学经验，让党员干部深入了解不同学科的教学特点和方法。另一方面，选派党员干部参加各类专业培训课程，拓宽视野；打造富顺三中教师读书区域，定期举办读书分享会，鼓励党员干部分享自己的学习心得和体会，激发干部学习热情。注重将理论学习与实践相结合，根据党员干部专业及个人特点，安排至组织外宣、支部等工作岗位参与学校工作，将所学的理论知识应用到实际工作中。建立“导师制”实践学习模式，为每位党员干部配备一名经验丰富的导师，导师在工作中给予党员干部指导和帮助，让党员干部在实践中学习到有效的工作方法和管理技巧。

精细“育苗”——添足实践养分、履行岗位职能、增强工作本领，让党员干部羽翼丰满，做“墙角数枝梅，凌寒独自开”的“梅花”干部。该校党委为党员干部分配具有挑战性的工作任务，让党员干部担任学校重大活动负责人或重要成员，锻炼党员干部的组织协调能力和应变能力。在学校管理改革方面，鼓励党员干部提出创新性的想法和方案，并给予他们机会去实施，在实践中探索创新的管理模式。积极为党员干部创造对外合作交流的机会，与兄弟学校建立友好合作关系，选派党员干部参与联合教研、管理经验分享等，学习先进经验。开展党员教师优质课活动，引领党员教师争做教育教学的领头羊；通过千师进万家、家长开放日等活动，让党员干部主动倾听家长意愿；组织困难帮扶、红色观影、向身边榜样同志学习等活动，形成学榜样、见行动、作贡献的良好氛围。设置党员示范岗，在教育教学、助力乡村振兴等方面发挥先锋模范作用。

精心“管苗”——锤炼党性修养、增强信仰信念、坚定政治态度，让党员干部方向明确，做“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的梅花干部。该校党委将党性教育作为党员干部培养的重要内容。通过开展专题党课、组织参观红色教育基地、学习党的历史等方式，深入对党员干部进行党性教育。多次组织党员干部到党校参加党的理论知识和党性修养课程，深刻理解党的性质、宗旨和使命。利用主题党日活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强党内政治生活锻炼，严格要求党员干部参加党内政治生活，定期召开民主生活会和组织生活会，鼓励党员干部在会上进行自我批评和相互批评，让党员干部能够正视自己的问题和不足，不断改进思想和工作作风。开展师德师风教育，引导党员干部树立正确的教育价值观和职业操守，明确教育工作者的责任和使命。

（富顺第三中学校 付红梅）