Page 14 - 《四川党的建设》数字版 2025年6月上 / 第11期

12 锲而不舍落实中央八项规定精神 踔厉奋发新时代 治蜀兴川再跨越

则，强调党内思想教育和作风建设的重要性。1941 年 本质上是党进行自我革命的新实践。我们要以“永
毛泽东同志在延安高级干部会议上作了《改造我们的 远在路上”的政治定力，从价值立场、政治保障、
学习》的报告，标志着延安整风运动的开始，此次运 问题导向、系统施治四个方面不断加强作风建设，
动通过批评与自我批评整顿党的作风，确立了实事求 让中央八项规定精神在新时代新征程焕发更加持久

是的思想路线。1945 年党的七大提出理论联系实际、 的生机活力。
密切联系群众、批评与自我批评的三大作风，成为党 第一，坚持以党的领导为根本保障。从政治建设
在作风建设上的重要指导原则。社会主义革命和建设 与作风建设的内在联系看，作风问题本质上是政治问
时期，1951 年针对党内存在的一些不良作风，开展 题的外在表现，必须从政治高度认识和把握作风建设，

反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动以净化 把落实中央八项规定精神作为检验“两个维护”的重
党内风气。1957 年党中央下发《关于整风运动的指 要标尺。要进一步完善“四责协同”机制，压实党委
示》，主要整顿官僚主义、宗派主义和主观主义，强 主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任以及班
调密切联系群众、改进工作作风。改革开放和社会主 子成员“一岗双责”的统一联动机制，以有效机制推

义现代化建设新时期，1980 年党中央在制定的《关 动责任落实，确保作风建设成效。
于党内政治生活的若干准则》中强调，坚持民主集中 第二，坚持以人民为中心的价值立场。民之所盼
制和党的群众路线。2001 年党中央作出《关于加强 就是作风所向，人民立场是中国共产党最根本的政治
和改进党的作风建设的决定》，提出“八个坚持、八 立场，也是贯彻落实中央八项规定精神的出发点和落

个反对”，明确作风建设的总体要求。 脚点。要深刻把握新时代社会主要矛盾变化对作风建
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时 设提出的新要求，在解决“四风”问题上进一步向基
代，以习近平同志为核心的党中央从作风建设入手， 层延伸、向民生领域聚焦，把群众满意度作为检验作
以中央八项规定开局破题，抓党员干部“关键少 风建设成效的第一标准，让中央八项规定精神真正成

数”，以上率下，先后开展了“党的群众路线教育 为密切党群关系的“连心桥”。
实践活动”、“三严三实”专题教育、“两学一做” 第三，坚持以正风肃纪为问题导向。深入贯彻落
学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党 实中央八项规定精神，必须准确把握作风建设的阶段
史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会 性特征，清醒认识“四风”问题所呈现的区域性、行

主义思想主题教育、党纪学习教育等，通过集中学 业性特点，创新整治作风问题的方式方法，既要保持
习教育，强化了党员干部的宗旨意识、规矩意识和 高压态势，又要深化标本兼治。
使命担当，推动作风建设走深走实，为中国式现代 第四，坚持以系统施治为长远之策。系统观念是
化建设提供了坚强保障。 我们党基础性的工作方法和原则，深入贯彻落实中央

八项规定精神必须坚持系统思维。要特别注重发挥政
实践要求 ：以久久为功的韧劲推动中央八项规定 治效果、纪法效果、社会效果的有机统一，以政治效
精神落地生根开花结果 果维护党的权威，以纪法效果形成震慑，以社会效果
习近平总书记强调，落实中央八项规定精神是 赢得民心。通过系统施治、综合施策，推动作风建设

一场攻坚战、持久战，要坚定不移做好工作。当前， 从治标向治本迈进，从外在约束向内在自觉转化。（作
正在开展的深入贯彻中央八项规定精神学习教育， 者单位 / 四川省社会科学院）