文/余琳  赵三苏

学前教育，事关千家万户，事关党和国家的未来，是民生保障的重中之重。习近平总书记多次强调，要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育，促进学前教育普惠发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这为新时代学前教育高质量发展指明了方向、提供了根本遵循。成都市第十六幼儿园党支部深入贯彻落实新时代党的建设总要求，紧扣学前教育实际，以系统思维构建园所党建新格局，推进党建工作规范化融合化长效化，努力形成可复制、可推广、可借鉴的实践范式，为公办幼儿园以高质量党建引领高质量发展贡献鲜活经验。

一、坚持规范化建设，夯实政治根基，强化价值引领

支部规范化是基层党组织建设的基础与提质关键。成都市第十六幼儿园党支部始终把政治建设摆在首位，以标准立规、制度固本、内涵提质，构建规范高效的党建工作体系，为园所高质量发展筑牢政治与组织保障。

（一）规范政治学习，筑牢思想根基

严格对照党组织标准化建设标准，完善党员活动室阵地布设与配套物资，建成多功能党建学习阵地。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，落实“第一议题”制度，常态化抓实理论研学，推动党员教师真学真信真用，切实把“为党育人、为国育才”的根本任务内化于心、外化于行，确保办园方向始终同党和国家事业发展方向高度一致。

（二）推动党建业务融合，服务保教实践

立足幼儿园“石榴游戏”教育特色，坚持党建工作与保教工作同谋划、同部署、同推进，建立党建与业务深度融合的运行机制。依托党建引领游戏教育工作室，由党支部书记牵头、党员教师为骨干力量，从保教、师德、家园共育三方面深耕教研，定期组织专题研讨、集体备课、教学观摩、案例分析、经验提炼，依托多元教研活动为攻坚育人重点，发挥党员示范引领，推动党建与保教深度融合。切实把党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用体现在保教一线、落实在育人实效上，实现党建工作与教育教学同频共振、同向发力。

（三）文化育人长效化，厚植师幼爱国情怀

坚持文化育人、环境育人、润物无声，在幼儿园主要公共区域创设红色文化长廊，兼顾师生红色研学与启蒙教育，以“党的光辉历程、教育初心使命、先锋榜样力量、幼儿成长风采”为重要内容，采用图文展示、实物陈列、幼儿作品、情景呈现等多元形式，生动展现党的百年奋斗史、国家教育方针政策、优秀党员先进事迹、幼儿红色主题活动成果。通过环境创设、文化浸润、氛围营造，推动红色教育融入幼儿一日生活各环节，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的思想基础和情感基础。

二、坚持融合化推进，延伸组织触角，融入日常保教

成都市第十六幼儿园依据学前教育“时时是教育、处处是课堂、事事是课程”的育人特质，打破时空界限，推动党建全方位融入各环节、全群体，落地日常育人全过程。

（一）融入室内外保教空间，贯穿教育全过程

秉持“一室一主题、一域一特色”，全域布设党建阵地。班级内合理设置红色图书角、党员示范岗，投放红色绘本、英雄故事读物、革命传统教育资料，党员教师带头开展红色主题教学活动、品格养成活动、习惯培养活动；立足幼儿发展特点，活用户外场地与公共空间，将红色、劳动、品格教育融入游戏和劳作；各功能室开展红色实践活动，让幼儿在动手操作、亲身体验中感知红色文化、传承革命精神；食堂、保健室设党员服务岗，党员教师带头严守食品安全底线、落实保育保健规范、保障幼儿身心健康、守护幼儿生命安全；办公室营造风清气正、务实奋进、团结协作的工作氛围，依托环境浸润实现红色育人。

（二）融入线上联动空间，打通服务渠道

借力教育数字化，依托各类新媒体平台搭建“云端党建”阵地。定期推送党的创新理论、教育政策解读、师德师风建设要求、红色教育资源、先进典型事迹、保教经验分享、家庭教育指导、亲子活动指引，开展线上理论学习、主题党日、红色故事分享、教研研讨、志愿服务、家园互动等活动，引导党员教师线上学习、交流、履职、服务，带动家长与幼儿共同参与红色阅读、手工创作、品格养成、习惯培养、亲子陪伴等活动，打通线上线下育人链条，推动党建工作从“面对面”向“屏对屏”“心连心”延伸。

（三）融入家园社协同空间，凝聚育人合力

以党建引领家园社协同育人，阵地向家庭、社区、帮扶园延伸，构建“党建引领、家园联动、社区参与、辐射带动”的全域育人共同体。借力党员家长赋能家园共育，引导家长树立科学育儿理念、掌握正确育儿方法、传承良好家风家教、培育富有游戏精神和家国情怀的新时代家长群体；联建社区开展红色教育进社区、党员志愿服务进小区、公益早教进家庭、亲子活动进社区等活动，为社区幼儿提供游戏指导、阅读陪伴、成长支持、心理关怀，助力社区学前教育优质普惠发展；与民族地区、偏远乡镇、薄弱幼儿园建立长期帮扶关系，共享党建经验、课程资源、教研成果、师资力量，助推学前教育均衡提质。

三、坚持长效化运行，创新方式方法，提升育人实效

成都市第十六幼儿园立足幼教育人特点，摒弃形式主义，推动党建文化由静态陈列转为实践育人，长效赋能师幼发展与园所提质。

（一）内容长效化，紧扣教育实际与幼儿特点

紧扣教育方针、幼教规律和园所实情谋划党建内容，杜绝空洞化、同质化宣教。党员幼师学习立足学以致用，采用微党课、案例研讨、实践分享、经验交流、课题研究、成果展示等灵活多样的形式，围绕重点难点问题开展深度研讨、系统研究、实践探索，把理论学习成果有效转化为育人实践能力、专业发展动力、园所发展活力。面向幼儿坚持游戏化、生活化、情景化、体验式原则，开展红色启蒙与品德培育，潜移默化厚植幼儿爱国情怀，涵养优良行为品质，让党建教育内容真正贴近幼儿生活、契合幼儿认知、滋养幼儿心灵、助力幼儿成长。

（二）形式长效化，突出互动体验与情感共鸣

坚持党建立足师幼与办园实际，创新活动形式。组织党员教师开展“党员先锋行”系列实践活动，深入社区街道、帮扶园所与困难家庭践行初心使命、彰显先锋本色、传递温暖力量；依托各类分享、表彰展会，营造比学赶超、向上向善、创先争优、团结奋进的良好氛围；建立党员结对联系帮扶机制，在专业指导、教学帮扶、生活关怀、心理疏导、成长支持中传递温暖、凝聚力量、共同成长，让党建工作真正有温度、有活力、有特色、有实效。

（三）机制长效化，保障常态长效与提质增效

健全长效管理制度夯实党建根基。一是健全党建业务融合机制，确保党建阵地常态运行、持续发挥育人功能、不断释放党建效能、有力支撑园所高质量发展。二是细化党员示范机制，明确党员教师在教育教学、教研科研、师德师风、家园共育、志愿服务、园所治理中的责任、义务、标准、要求，设立先锋岗位，督促党员履职示范；三是规范阵地运维制度，明确党建阵地管理责任、日常维护、内容更新、活动开展、安全保障、经费投入等具体要求，安排专人负责、定期检查、常态维护、动态更新；四是完善关怀激励制度，健全党员教师成长激励、荣誉表彰、人文关怀、心理疏导、困难帮扶等制度，提振队伍干劲，以制度长效赋能园所提质发展。（作者单位/成都市第十六幼儿园）