近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，这不仅是激发全党“想干事”的思想动员，更是引领“干成事”的实践指导。

干事是起点，成事才是归宿。现实中，一些干部“为干而干”“为名而干”，热衷搞“面子工程”“形象工程”，导致“干事”变味、“成事”落空。政绩成色在于“成事”多少，而非“干事”次数，必须走进田间地头、街头巷尾，聚焦解决人民群众的“急难愁盼”，始于“干”而终于“成”，高分答好“为谁创造政绩、怎样创造政绩”这一时代考题。

破思想之“茧”，培养“追求成事”的价值认知。思想是行动的总开关。“成事”结果出现偏差，看似是干事方法的问题，实际是思想的滑坡、信念的动摇。要从思想根源上“破茧”，将“成事导向”深度融入干部教育体系，通过党性淬炼、案例剖析和专题培训等，让干部彻底摒弃“干了就有功”“苦劳即功劳”惯性思维，确立“无功就是过”的危机意识。要常态化开展“思想体检”，定期反思初心是否偏离群众需求、行动是否契合发展规律、成效是否经得起检验，用群众口碑校准偏差，形成“干事干成、干事为民”的价值共识，杜绝形式主义陷阱。

解本领之“困”，锻造“善于成事”的实战能力。想成事、敢成事，最终要靠真本事。面对新形势新任务，必须补齐干部能力短板，帮助干部跨越“想干不会干”能力鸿沟。要大力推行“一线练兵法”，围绕新质生产力、乡村振兴、基层治理等重点领域，开展点单式、体验式实战实训，设置重点项目导师，以熟带新传授“成事”方法，让干部在解决复杂矛盾中历练成长。要建立“复盘—迭代”机制，定期对重点工作进行复盘，总结“成事”经验，剖析“败事”教训，并形成实战经验库，让干部在干中学、学中干，确保干部干事能力与成事目标精准匹配。

立机制之“尺”，构建“长效成事”的评价体系。考核是风向标，指挥棒指向哪里，干部的行动就跟进到哪里。必须大刀阔斧改革考评机制，让“成事”成为硬通货。要树立“成事论成败”的鲜明导向，重点关注“问题解决率”“群众满意度”“发展贡献度”等结果指标，推动考核视角从“干了什么”向“干成什么”转变。同时，实施“全周期”跟踪问效，建立重大决策和重点项目“后评估”制度，既看“一时成效”也看“长远影响”，并推行延时奖励，引导干部从追求速度转向追求实效，实现“成事”与“为民”的有机统一。唯有如此，干事才能避免“空转”，成事才能赢得“民心”。

（中共南部县委组织部 黎胜男）