自“组团式”帮扶工作启动以来，凉山州普格县始终坚持把教育人才“组团式”帮扶作为重大历史机遇、重要政治任务，突出“鱼渔”兼授、“输血造血”并重，牢牢牵住教育教学管理、师资队伍建设等事关全县教育高质量发展的“牛鼻子”，坚持高站位谋划、高标准组织、高效能落实，以教育人才“组团式”帮扶撬动全县教育教学一系列制度改革重塑，推动普格教育走上了从缓不济急到突飞猛进的快速逆袭之路，为教育人才“组团式”帮扶工作提供了普格的独家“解法”。

聚焦组织领导，激活破茧成蝶“主引擎”。高位统筹抓推进。召开县委常委会、政府常务会等研究“组团式”帮扶工作8次，统筹财政投入424.75万元保障帮扶教师工作生活需求，县委、县政府主要领导调研指导“组团式”帮扶工作28次，协调解决问题困难12个。精心谋划蓄势能。紧扣“四个明显提升”要求，制定教育“组团式”帮扶工作方案，列出45项重点目标任务，推动帮受双方同向发力、同题共答。调研问诊破难题。结合重点任务清单，先后组织工作专班成员和帮扶团队成员开展调研9次，有效化解学校建设、帮扶教师工作生活等困难问题20个。

聚焦靶向施策，夯实精准帮扶“硬支撑”。搭桥牵线补短板。帮扶教师充分发挥牵线搭桥作用，累计争取帮扶资金613.86万元用于提升学校基础设施，投入260万元设立专项教育基金形成“三年180万基础资金+80万定向捐赠”持续投入机制，推动学校硬件提档升级。鱼渔兼授育师资。创新实施青年骨干教师培养等三大工程，通过师带徒、团带团等方式培育了一支“带不走”的教师队伍。截至目前，形成师徒结对45对，帮助本土教师完成职称晋升55人，1人获评正高级职称，打破普格高中阶段无正高级教师的尴尬局面。2022年以来每年指导创建1个县级名师工作室，实现名师工作室从0到3飞越。2024年教师获评县级以上荣誉81项，较2022年提升39.65%。教师编制从228个增至318个、增幅达39.5%。2024年141名教师参加教师业务素质考试，获B等次以上占47.51%，较2022年提升3.07%。把脉开方提质效。按照“一期一重点，一期一突破”工作思路，推动教学成效现蒸蒸日上。2023年高考本科硬上线率达11.15%，民族加分后上线率达30.60%，其中1人考上中山大学，实现多年来高考无人考取985大学的“零”的突破。2024年本科硬上线率达13.13%，民族加分后上线率达33.06%，较2022年硬上线人数增长率达361.29%，上线率提升9.4%，民族加分后上线人数增长率达179.07%，上线率提升17.52%。本科上线增长率位居全州同类学校第一。

聚焦关心关爱，架起服务保障“暖心桥”。赋权松绑激活力。按照“人岗相适、才尽其用”原则，任命帮扶教师分别担任校长1人、中层领导2人、年级学科带头人8人。清单管理优服务。制定教育帮扶服务事项清单，按照每年30万标准保障帮扶团工作经费，为帮扶教师生活工作提供有力保障。典型选树立标杆。将“组团式”帮扶人才纳入各类评先选优范围，1名帮扶教师荣获四川省优秀共产党员称号，15人次获得县级以上各类表彰表扬。三年来教育“组团式”帮扶工作先后被人民日报、中国教育报等媒体报道120余次。

（中共普格县委组织部 沙马日布惹）