国以才立，政以才治，业以才兴。当下社会，科技发展日新月异，国家、区域之间的竞争，归根到底在于人才之间的竞争。人才作为“第一资源”，如星辰般被急切地追逐，却又常在僵化的轨道上黯然失色。当前，各地追求“效率”与“可控”的管理模式，热衷于制定精密的人才标准，设计严苛的晋升机制，推行量化的绩效考核，仿佛人才是可以按图纸组装的精密仪器。然而，人才培育从来不是按图索骥、依葫芦画瓢，而应留有余地，任其自由呼吸、从容探索。

留下时间的余地，让思考沉淀、力量积蓄。春种夏长，秋收冬藏，自然万物都有时节。人才的成长，尤其是深度思考与创造性能力的孕育，往往需要脱离功利目标的“无用之用”，需要看似闲散的“孵化期”。左宗棠20岁中举人，而后六次进士落第，转而潜心研究经世之学；40岁方入湖南巡抚幕府开始宦海生涯，完成从幕僚到统帅的跨越，进而受命封疆大吏，封侯拜相；屠呦呦在多年冷板凳上的坚守，才换来了青蒿素的发现。十年树木，百年树人。人才培育如植树造林，需要时间的等待和持续的投入。若是一味地将时间切割为“有效学习”，追求KPI，最终得到的只会是精密的“应试机器”或“报表专家”。

留下试错的余地，让创新萌发、开辟新机。创新，这条通往未来的独木桥，从来都是九死一生，试错与调整才是成功的关键。然而现实中，部分领域仍存在谈错色变情况。若一个环境对失败零容忍，人才在工作中就会如履薄冰、战战兢兢，无法放开手脚大胆干，只会选择最安全、最保守的道路，创新之路就会停滞。给人才留下试错余地，要积极营造鼓励创新、容许失败的良好氛围。一方面，要建立容错纠错机制，明确容错清单，明确哪些错误可以容忍、哪些底线不能触碰。另一方面，要树立正确人才导向，打破以成败论英雄的传统单一评价标准，营造积极创新、敢于试错的社会共识，让人才卸下思想包袱、轻装上阵、做出成绩。

留下个性的余地，让多元发展、才华绽放。世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人。人才的培育，若只有单一的标尺、既定的赛道，便会将许多“非标准”的潜力排斥在外，甚至将其修剪为平庸。善用人才者，当如良医，识其特性，用其所长，容其所短，为非常之才，开非常之路。一方面，要建立尊重科学规律、注重长期贡献、突出工作实绩的多元化评价体系，通过实地调研、谈心谈话等，多方面收集人才情况，将日常表现、创新突破纳入核心考量；另一方面，要构建精细化培育机制，对比分析不同领域人才能力现状，明确优势与短板，针对性制定个性化培育方案，让人才多元发展、才华绽放，形成一片欣欣向荣、万木争荣的繁荣景象。

（中共西充县委组织部 李怡菲）