习近平总书记指出，要深化教育科技人才体制机制一体改革，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。面对全球创新格局深度重构，唯有打通“育才、用才、留才”全链条，方能构筑起支撑科技强国的坚实人才金字塔，将中华民族伟大复兴的宏伟蓝图转化为生动现实。

夯实“育才”之基：精准锻造，源头活水润创新。 当前，我国人才培养规模庞大，但结构性矛盾突出，高端人才，复合型人才，特别是解决“卡脖子”难题的战略人才供给不足。破题的关键在于深化教育改革，以国家战略需求为标尺，精准锻造面向未来的创新力量。各地各部门一方面要优化人才供给结构，打破传统学科壁垒，面向世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求和人民生命健康，动态调整高校学科专业，特别是大力发展新兴交叉学科，从源头确保人才培育的“适销对路”；另一方面要重塑人才培育模式，推动科教融合、产教协同，将科研项目、产业实践深度融入教学过程，让学生在解决真实问题中锤炼创新能力、动手能力和协作精神，改变“重论文轻实践”“重知识轻能力”的倾向，确保教育体系这口“源头活水”为国家持续输送契合时代发展脉搏的高水平创新人才。

畅通“用才”之道：人岗相适，广阔舞台展才华。人才的价值在于使用。如果培养的人才“用非所学”“学非所用”，或者英雄无用武之地，不仅是资源的巨大浪费，更会挫伤创新热情。因此，必须创新体制机制，以科技创新需求为牵引，充分释放人才的创新活力与核心价值。各地各部门一方面要以“需”定“供”，深刻洞察国家重大科技项目、产业升级瓶颈、区域发展特色对人才的迫切需求，以此为导向调整优化人才流动配置机制，确保“好钢用在刀刃上”；另一方面破除束缚活力的藩篱，深化科技体制改革，敢于向科研人员赋权松绑，赋予其更大的技术路线决定权、经费支配权和资源调度权，坚决打破论资排辈、身份限制等隐形枷锁，加快建立并落实以创新价值、实际能力、重大贡献为核心导向的人才评价与激励机制。唯有如此，方能让人才的智慧光芒在解决国家重大需求、推动社会进步的广阔舞台上璀璨绽放。

厚植“留才”之壤：文化铸魂，栖息之地聚英才。 一个能让创新者心有所安、志有所向、才有所展的环境，才是吸引人才扎根、激发创造潜能的核心磁石。这绝非仅是物质条件的堆砌，更是以文化人、以生态养才的深层构筑。各地各部门一方面要大力弘扬“四个尊重”社会风尚，将“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”融入社会肌理，通过制度设计、舆论引导，让科学家、工程师、大国工匠等创新主力军享有崇高的社会声望与职业尊严，点燃其内心的归属感与荣誉感；另一方面要涵养清朗学风，以“零容忍”态度抵制浮躁、投机与学术不端，健全伦理规范与监督机制，培育求实、严谨、开放的学风，守护学术净土与科研操守，为潜心钻研者开辟不受侵扰的“宁静港湾”，确保广大人才将宝贵的智慧与激情毫无保留地倾注于探索未知、创造未来的壮丽事业当中去。

（中共什邡市委组织部 蒋佳俊）