文/本刊记者 刘艳梅
她很平凡，但她有一颗非凡的心。从她的身上，我们能感受到她对特教事业的执著和坚守。“这些孩子是折翼的天使，我要用爱的阳光点亮他们的人生。”4年聋生律动教学、8年聋生语文教学、4年小学培智生活语文教学，仁寿县特殊教育学校教导处主任、高级教师颜志霞的特教路一走就是16年。
颜志霞正在上课。图/廉钢
特别的爱给特别的你
初见颜志霞，感觉既温暖又亲切。2005年，怀揣着教书育人梦想的颜志霞从乐山师范学院特殊教育专业毕业，之后应聘成为仁寿县特殊教育学校的一名老师。
“当时我们一起应聘来的有四个女老师，都才20岁出头。我们不仅要为不能自理的重度残疾学生端汤喂饭，还要帮他们洗漱、哄他们睡觉，‘吃喝拉撒’全在一起，很是艰辛。这样的艰辛特别熬人，没过多久，其中一名女老师熬不住辞职离开了。”颜志霞说，自己最终坚持了下来，并不断收获来自孩子们特别的爱。
“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来……啊！秋天来了！”9月10日上午10点，仁寿县特殊教育学校培智五年级2班教室里书声琅琅。结束了一节生活语文课的颜志霞来到办公室，正准备坐下喝口水润下嗓子。突然，一篮手工折纸花出现在颜志霞眼前，送花的正是培智五年级2班一名患有言语障碍的高个子男孩。男孩没有过多言语，只是眼神执著地看着颜志霞。颜志霞微笑着收下了这份充满爱心的教师节礼物。
“都说教育是一个教学相长的过程，在和这群特殊孩子的相处过程中，我也学会了简单和纯粹。”颜志霞说，“这些孩子总会在你意想不到的时候给你惊喜和感动。”
“送教上门”圆了孩子上学梦
仁寿县特殊教育学校主要接收中、重度残疾儿童。每年都有家长咨询关于多重残疾、极重残疾孩子无法到校学习的问题。颜志霞坚信：“每个孩子都有接受教育的权利。”
2014年，仁寿县特殊教育学校通过筛查了解到，全县有24名残疾儿童因身体或交通原因而无法到校学习。为了圆残疾孩子的上学梦，学校组织20名老师组成一支党员志愿服务队开展“送教上门”。作为党员的颜志霞主动提出申请参与“送教上门”。
志愿服务队的老师们每月利用周末或节假日“送教上门”至少四次，给这群特殊孩子讲授生活语文、生活数学、美工、运动康复等课程。这些孩子的家庭条件普遍不好，老师们上门送教时会给他们送去衣物、米面、肉类、食用油等日常生活用品。为方便携带，老师们多用背篼将教具、学具等物品背往学生家中，当地村民亲切地称他们为“背篼老师”。
“今生我都不会忘记那一次送教时的情景。”2017年底，颜志霞第一次为重度残疾儿童小蔡两兄弟“送教上门”。“我们驱车到公路的尽头，又背着背篼，穿着雨靴沿着泥泞小路步行了一个多小时，才来到小蔡家。”颜志霞说，寒冷的冬天里，他们一家四口均衣着单薄，身为母亲的颜志霞潸然泪下，她脑海里只有一个念头：“无论多难，‘送教上门’也要坚持到底。”
经过评估，两兄弟患有言语障碍、智力障碍、肢体障碍。通过4年的学习，如今的小蔡两兄弟有了让人欣喜的变化：小蔡能够自己洗衣服、洗脸、洗碗，还会给弟弟穿衣服。而小蔡的弟弟也从一开始对外界不知回应，到现在能够简单听懂指令。
7年来，在颜志霞等党员老师的带动下，全校50多名特校老师已为30多名重度残疾孩子开展1万余次的送教活动，孩子们的社交能力和自理能力慢慢有了提高，“背篼老师”们用爱的阳光点亮了残疾孩子的人生。
永不言弃的特教事业
面对一群特殊的孩子，颜志霞的压力、焦虑可想而知，但她从没想过离开特教岗位。“许多孩子经过学习后仍进步很慢，或者残障程度越来越严重，这时我就会感到很无助。”颜志霞说，但挫折只会促使自己不断地学习，包括一些行为矫正、交流沟通和康复技能等，以便在后来的教学中能更好地帮助学生。
每每看到学生有了进步，颜志霞心里就会有满满的成就感。今年16岁的小婷是颜志霞第一次“送教上门”的学生，患有精神、癫痫等多重疾病，手部无力、语言能力也欠缺。每次“送教上门”，颜志霞不仅教孩子一些基本的文化知识，还要教她做手部精细运动和言语康复，奶奶也在一旁陪同学习。“如今，孩子可以写字、认东西，做饭、洗衣服等一些简单的事情也可以做了。”看到孩子的点滴进步，小婷的奶奶白玉容对颜志霞说不出的感激。
“特教老师最大的成功就是让残障孩子能好好地生活下去。”16年来，有着18年党龄的颜志霞，用自己的一言一行、一举一动，一点一滴地影响和温暖着一个又一个学生和家庭。“我会初心不改，用爱与责任为这群特殊孩子撑起一片蓝天。”对于未来的路，颜志霞无比坚定。（责编/王兆伟）
