文/任玲
插图/杨永
近年来，“微党课”因其活泼生动的形式广受基层欢迎，在增强基层党组织创造力、凝聚党员合力方面，发挥了积极作用。但也有少数基层党组织开展的“微党课”，内容单一、形式呆板、缺乏新意、吸引力不强。要想讲好“微党课”，应该坚持正面引导、弘扬主旋律，“微党课”虽小但也要有“麻辣鲜香”。
加点“麻辣味”。“微党课”的主要特征是短小精悍，有鲜明的思想性。要想“微党课”既好听又管用，就要有点“麻辣味”，即突出问题导向，直指问题要害。比如，对于党内存在的错误思想、歪风邪气，党员队伍中暴露出的倾向性问题，要敢于直言其过，让党员“辣红脸”“辣出汗”。为此，讲课人要根据广大党员的思想、生活、工作等各方面实际情况，坚持党性原则，勇于直面问题。比如在讲关于党性、党纪知识时，若能结合本单位本部门的具体情况，讲清楚在严守党纪党规方面存在的问题，讲清楚党员干部应如何在本职工作中应对风险考验等，就会让党员更有现实感、获得感，进而联系自己的思想工作实际，对照反思，让讲授党课的过程成为实事求是查找问题、思考问题、有的放矢解决问题的过程。
来点“鲜香味”。用先进的科学文化武装党员，是党课的一项重要功能。一堂有内涵的“微党课”，一定会牢牢吸引党员。如果紧贴社会环境新变化，运用新知识、新观点、新理论，创新形式方法，丰富授课载体，更能增强党课吸引力。为此，可以运用现代传媒技术，丰富党课内容，使课堂“活”起来。还可以在不同场地讲，让党员“动”起来。一些地方增加了红色教育基地的体验式、互动式教学；领导干部带头讲、普通党员互相讲，使党课形式和内容更加多样。为此，讲课人应该先学一步、深研一层，紧跟时代步伐，多讲鲜活生动的故事，多用新鲜素材，引发思想共鸣。
突出“针对性”。“微党课”要真正“解渴”，需要把准党员的思想脉搏。要根据党员身份、职业、所思所想，有针对性地设计好课程内容。如果不了解党员在想什么、盼什么，只是泛泛而谈，简单重复一些大家都明白的道理，那就难以把党课讲到大家心坎里，自然也就起不到解疑释惑的作用。好的“微党课”，往往会聚焦党员关心的理论问题、现实问题、热点问题，尽可能根据党员的思想、心理状态，有针对性地解答困惑，让党员在学习过程中有共鸣、有惊喜、有收获，使“微党课”真正成为党员干部思想疙瘩的“软化剂”、不良情绪的“疏导剂”。为此，讲课人应结合工作实际、身边案例，把党课讲具体讲实在，用真诚的态度与党员交流，用解决问题的思想与党员共勉，这样才能收到良好效果。（责编/范吴瑕）
