文/丁小伟
供图/大竹组
提升治理能力、推动国家治理体系更加有效运转，需要建设一支高素质干部队伍，必须着力推动新时代干部教育培训高质量发展。
站高才能望远，实施“思想补钙”。推动治理能力提升，关键要牢牢把握政治性，在提升干部政治能力中把握方向、把握大势、把握全局。理想教育“学”出坚定信仰。从优化内容、扩展途径、丰富方式三方面整合优质资源，形成“基础+专题+拓展”课程体系，教育引导党员干部自觉坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。理论教育“思”明前进方向。分层分类抓好习近平新时代中国特色社会主义思想全覆盖教育培训，引导党员干部自觉学、系统学、全面学，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。宗旨教育“悟”透初心使命。以群众需求为导向，建立专家教授、党政干部、业务能手等师资库，聚焦群众“急难愁盼”问题，有针对性地强化问题意识，使党员干部悟出担当、悟出规律，树牢群众观点。
懂行才能精通，突出“能力补短”。领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还要有成事的真本领。干部教育培训要紧密结合中心大局工作，精心谋划、精准发力、精细实施。提高专业能力，围绕街道管理体制改革、乡镇行政区划调整、村级建制调整、美丽宜居乡村建设等工作，开展精准性、差异化专业能力培训，不断提高党员干部治理能力。提升综合素质，着眼关系经济社会发展全局和有利于提升群众获得感等重要问题，有针对性地组织领导艺术、岗位业务、群众工作等务实管用的专题培训，着力弥补干部的知识空白、经验盲点。提倡创新精神，积极支持自主探索和改革创新，及时推广基层治理实践中的成功经验；开展多种形式干部培训、校地合作，分批次选派干部外训“取经”，全面提升谋划改革、推动改革、落实改革的水平。
笃行才能发展，强化“实践锤炼”。实践锻炼是提升干部履职能力的有效途径。要坚持递进式培养，把实践锻炼作为干部成长的必经之路，推动提升行动能力、掌控能力和策划能力。坚持一线磨炼，聚焦乡村发展、乡风文明、民生保障、社会治理等重点工作，常态选派干部在基层治理最前沿摸爬滚打，在转变思路、深入思考、探索路径中增长本领。注重多岗历练，建立健全干部交流轮岗机制，注重任期制交流、结构性交流，丰富干部任职经历，多层次、多岗位、多领域历练，增强带动群众能力，凝聚治理合力。实施拓展锻炼，采取单位推荐和组织选派相结合的方式，制定差异性干部选派方案，通过上派跟班学习、外挂锻炼提高等，培育提升干部参与治理的能力和水平，把治理理论转化为推动高质量发展的具体实践。（作者系中共大竹县委常委、组织部部长）（责编/刘艳梅）
