成都市双林小学御风分校校长 屈杰
党的十九届四中全会是我党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议，是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。此次会议特别提出教育系统要根据自身实际狠抓全会精神落实，推进教育治理体系和治理能力现代化。
这就需要学校全面落实全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合学校教育实际推进学校的治理工作，在指导思想中提到的其中一点就是要提升教育管理效能。
在此次会议中提到政府要转变职能，优化管理方式，综合运用法律、标准、信息服务等现代治理手段。同理，学校作为教育的基层单位更应该运用好现代化的治理手段。
学校自2018年9月搬迁新校区，更名为双林小学御风分校以来就以高质高效为目标，创新管理机制，推动学校内涵发展。作为学校管理者，应当以教师为本，以教师的发展为本，努力做好服务于教师专业成长的各项管理工作，努力构建和谐的教师团队，因为唯有教师的发展，学生与学校的发展才有可能真正得到落实、保障。作为教师，应当以学生的发展为本，学校的各项工作、各项活动的开展，应考虑学生的身心特点，应从学生的需求出发来组织开展各项活动。“让学校成为教师专业发展的舞台,让校园成为学生创新实践的乐园”已成为共识。
所以学校秉承“简洁、务实、高效”的管理方式，倡导“全员主体参与、共性兼容个性、和谐全面发展、管理就是服务”四大人本管理理念，建立了“教育、教学、评价、监控一体化”的管理机构，条块结合，分层管理，将学校内部的日常工作纳入有效的程序化运行模式。
一是强化理念先行。把师生员工看成学校管理的主体，最大限度地发掘和调动师生员工的潜力，发动全校教师参与学校制度的修改、实施和反馈，实现了管理者和被管理者的平等对话，使制度顺利内化为教师们的行为准则，体现了一种和谐、全面的办学思想和辩证的思维方式。
二是强化依法治校。近年来，学校通过建章立制、细化管理来规范各项常规工作。深入研究，制订了包括教职工考勤、请假制度、职称评审制度、教职工评优晋级制度等30多项。尤其进一步修订并通过了《双林小学御风分校学校章程》，完善了《双林小学御风分校岗位竟聘方案》《双林小学御风分校奖励性绩效分配方案》《双林小学御风分校教师评优晋级考核方案》《双林小学御风分校课后延时服务分配方案》等，并按照这些方案完成年度的岗位设置与竞聘、质量奖分配、奖励性绩效分配、评优晋级选拔推荐。目前，方案正发挥着积极的激励和导向功能，为学校快速发展奠定了制度基础。
三是强化民主管理。充分发挥教代会的决策作用，学校重要事项、重大决定、各项规章制度都提交教代会审议通过及时对学校行政进行民主评议，行政人员必须主动接受教职工监督，教师主动接受学生监督。坚持校务公开，准确搜集相关信息，定时公开，对评先评优、职称评定、年度考核等进行有效监督，增强了学校工作的透明度，同时也为领导班子的决策提供了强有力的依据。
学习贯彻党的十九届四中全会精神，不仅仅是在会议上，在政治学习上，更应该是在整个学校的管理中。这是当前和今后一个时期的重要任务，在推进学校内涵发展的过程中只有提高政治站位，增强政治自觉，加强组织领导，才能切实抓好落实。
