中共成都市成华区委宣传部
为大力培育爱国、敬业、诚信、友善的现代市民，成华区秉承“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的理念，紧紧围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命任务，做好价值引领，讲好成华红色故事，传承历史文化根脉，推动红色基因进课堂、入家教、育新人，推进青少年红色文化教育活动向纵深发展。
整合力量，深挖红色文化资源
为缅怀历史，坚定信仰，激发青少年热爱祖国、建设成华的极大热情，成华区着力发掘整理区域特色红色资源、抓好红色基因传承、加强红色教育阵地建设，精心设计相关教育体系，用好红色资源“活教材”，引导广大青少年认清自己的“根”和“魂”。
区委宣传部联合区关工委、区纪委、区教育局、团区委，组织专家学者深入挖掘成华历史和地域上具有典型性、示范性、代表性的红色记忆、时代先锋、历史变迁、标志建筑，编撰了《赤子初心 英雄本色——成华区土地上的红色记忆》红色图书，印制8000余册发至全区48所学校和104个社区。全书旨在回顾非凡岁月，融知识性、故事性、经典性、通俗性为一体，书中收录了百年列五、树德肇兴孙家祠、无名英雄像、院山坡烈士陵园等闪烁着革命光芒的成华遗迹与地标，采写了开创东郊城市工业发展新纪元工业先锋的动人事迹，讲述成华红色经典，展现历史大潮的成华情怀。该书也为青少年教育工作者提供了一本教科参考书，帮助青少年在学习历史、思考历史、感悟历史中滋生红色细胞、催生红色血液，真正使红色基因入脑入心、融入血脉，成就个人梦、民族梦、中国梦，从红色基因中汲取智慧和力量，争做时代新人。
融合形式，丰富红色教育课程
全区各中小学校坚持将“红色课程”贯穿到教学、科研、培训活动中，突出“体验式”教学，引导青少年认知、思考、感悟，前事不忘，后事之师，激发青少年铭刻历史，从文化基因传承中汲取智慧和力量，继承荣光。
红色教育体系依托《成华区土地上的红色记忆》中收录的刃具厂苏式红楼、安全卫士瞭望塔、理工大文物建筑、机车厂苏式大楼、东郊记忆小缩影、电大洋气办公楼等青少年身边的历史文化载体资源，灵活设置研学课程，让青少年沿着红色足迹，追寻红色记忆，引导未成年人将课内外、书内外结合起来，身体力行，薪火相传。其中，北新实验小学推出《知行天府》校本课程，紧密结合红色教育活动，让学生走出教室、走出课本实地探访、亲身实践；锦官城小学“羊子山书院”课程、“十大”博物馆课程、“天府名人”班级课程结合红色资源，让学生走进生活、走进社会，提升课程育人效果；华西中学将红色文化教育融入“养成教育”“心理疏导”和“实践体验”校本课题，以参观、查阅资料、绘画等为主要形式，将情感教育与行为养成教育有机结合，让学生在体验中知情、懂情、怡情。同时，红色文化不仅在全区巴蜀文明课程、儒雅儿童课程、蜀风雅兴课程等教学中传播，也在“班级文化”“楼道文化”“走廊文化”“橱窗文化”等校园文化建设中得到体现。成华教育和全区各学校还搭建了微博、微信矩阵，广泛传播红色经典文化、时代主旋律。
家社联动，打造红色实践品牌
依托爱国主义教育资源，全区各中小学与驻区单位签订社会实践教育基地共建共享协议，定期免费开放，在课余和节假日组织学生参加社会实践活动。2019年1月，全区发布中小学生研学旅行路线图，打造“可行走的课堂”，与7家文博机构签订馆校合作协议，设立游学“打卡”地，帮助学生开阔眼界，丰富阅历，不断提升青少年爱家乡、爱祖国的热情。
双桥街道水碾河路北社区成立了“67890童心向党”活动项目，以退休战士乔现奎老人为骨干的党员义工，为过暑假的孩子们讲述战争年代的故事，回忆战火纷飞的亲身经历，向青少年传播爱国精神；锦官城小学邀请陈毅元帅的孙女担任校外辅导员，举办红色名人讲堂活动，为全校师生讲解陈毅长征故事，进一步提升了孩子做新时代名人的热情和积极性。全区还建立了家庭教育指导委员会和家庭教育资源库，将红色文化纳入家庭教育体系，指导家长开展家风家训活动。同时，广泛开展社会主义核心价值观游学实践，结合红色名人文化教育，以读红色书籍、讲红色故事、忆红色历史、征红色图文、办红色讲堂为载体，让孩子们走出去，亲临革命遗址参观、到烈士碑前悼念，利用各种平台进行“祖国好，家乡美”“四在学校”“五心”教育。
红色文化生生不息，红色传统代代传承。成华区采取切实有效措施，深挖红色资源，着力构建良好的青少年教育实践传承体系，不断将青少年红色经典教育推向深入，真正用红色教育对青少年价值观进行深刻塑造，引导青少年从小树立坚定的理想信念，主动当好红色基因的传承者、实践者。
转自成都《先锋》杂志
