朱继东
3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话强调，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。要落实这一根本任务，就必须强化问题意识、坚持问题导向，直面当前思政课建设中存在的短板，采取有力举措，进一步加强思政课队伍、内容建设等，推动新时代思政课建设再上台阶。
第一，要加强思政课教师队伍建设，严把准入关，提高在职教师素质。
办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。造就一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，是新时代思政课建设的中心环节。这就要求广大思政课教师真正做到“六个要”——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，努力给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
“六个要”的时代要求，不仅将师德师风建设进一步落到了实处，而且号召广大思政课教师要自觉担起传播知识、培育思想、践行真理、塑造新人的时代重任。“六个要”之中，“政治要强”是最根本的。思政课教师要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，努力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，大力培育和践行社会主义核心价值观，才能真正做到让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。同时，要始终保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想；要自觉学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法；要努力具有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。在此基础上，努力自觉做到课上课下一致、网上网下一致，以自己堂堂正正的高尚人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。
思政课教师队伍要达到上述标准，这就要求学校党委坚持把从严管理和科学治理结合起来，严把入口关，制定科学的准入标准。在此基础上，进一步加强对思政课教师的马克思主义理论教育培训，引导教师时刻牢记、自觉做到“六个要”，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，让党放心，不辜负时代和人民的期待、厚望。
第二，要加强思政课内容建设，不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性。
要深刻认识到，思想政治理论课无论怎么改革，都应该坚持内容为本、内容为王。推动思政课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。这就要求我们按照习近平总书记提出的，要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。
习近平总书记提出的“八个相统一”，不仅为解决思政课建设过程中存在的一系列问题提供了科学指引，更从理论与实践相结合的层面，深刻回答了怎样建设新时代思政课的根本性问题，是衡量思政课是否真正合格的重要标准，也是广大思政课教师应该自觉努力的方向。要真正做到“八个相统一”，就应该直面本领恐慌、本领不足、能力不足等问题，大力加强以思想辨别力、理论创新力、共识凝聚力和话语支配力为核心的意识形态能力建设，努力增强、全面提升上好思政课的本领、能力。只有这样，才能把深奥的理论、难懂的道理通俗化、大众化，用学生听得懂、喜欢听、愿意信的话去讲课或写文章，从而带动、引领更多学生进一步认同、坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
第三，统筹推进大中小学思政课一体化建设，推动全社会关心并办好思政课。
谈到思想政治理论课，很多人想到的是大学阶段，而对中小学阶段重视不够。一定要深刻认识到，只有从小学、中学到大学都上好思政课，并且科学衔接成为统一的有机整体，才能真正搞好新时代的思政课建设。正如习近平总书记所强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课”。因此，这就要求我们深入调查当前小学、中学到大学的思政课教学中存在的问题，真正把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，在科学协同中形成强大合力。
同时，各级党委要把思政课建设摆上重要议程，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施，解决突出问题。要坚持开门上好思政课的意识，推动学校教学的各学科、各环节自觉强化思想政治教育意识，解决好各类课程和思政课相互配合的问题。学校党委书记、校长要带头走进课堂，还要努力让社会各界优秀人士、先进典型以及各地区、各部门、各单位负责同志到学校授课，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。早日建立起党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。这样，才能真正加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，担负起努力培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的时代重任。
（作者系中国社科院国家文化安全与意识形态建设研究中心副主任兼秘书长、马克思主义研究院创新工程首席研究员）
转自成都《先锋》杂志
