曾利
“真没想到，孩子放学后能在社区免费参加‘4·30’课堂，真是帮了我们这些打工家庭无法照顾孩子的大忙，现在党的政策真是越来越好呀！”泸县玉蟾街道龙朝村农民工陈华清谈起清平社区的“4·30”课堂，竖起大拇指连连称赞。
为切实解决城区社区留守儿童再学习的困难，以及部分孩子四点半放学后无人照管的现状，近两年来，泸县玉蟾街道积极探索“三社联动”工作法，在怡园、清平、康桥等5个社区开展“4·30”课堂，以优美的环境、优质的教学、优良的服务，为孩子们架起一道追逐梦想的桥梁。
志愿者柯润珍讲述革命先烈故事
“三社”联动 凝聚合力
泸县是劳务输出大县，伴随城市化进程加快，留守儿童多的现状也不容回避。玉蟾街道作为泸县唯一街道，地处县城所在地，所辖城区社区的留守儿童也占有相当大的比例，如何更好地服务好这类群体呢？玉蟾街道作出了回答——采取“社区+社工+社会”三社联动，办好“4·30”课堂。
开设“4·30”课堂，阵地建设是关键。玉蟾街道充分发挥社区党群服务中心阵地建设优势，投入资金近2000万元，新建怡园、清平、康桥等社区党群服务中心，改建了清溪、祥和等社区党群服务中心，打造书法室、舞蹈排练室、多功能阅读室、绘画室、手工制作室、多功能教室等“4·30课堂”开展的活动阵地。同时，每个社区还为上课教师提供办公室及电脑等办公用品，努力为“4·30课堂”开展提供良好的环境。
“只要是用于服务群众，再大的投入都是值得的。”玉蟾街道党工委书记朱海斌在党建工作会上表示。
辅导孩子需要教师。玉蟾街道整合县福彩公益金补助项目、群团项目资金，采取“上级补助一点、政府自筹一点”的方式，自2016年以来，先后投入资金60余万元购买社会服务，先后有四川省乐邻社会工作中心、泸州市江阳区绿益行公益促进中心、泸州市心源社会工作服务中心、壹家培训等多家社会组织服务留守孩子。
为更好地补充社工人手不足，玉蟾街道利用入户走访、会议、宣传单、微信群等多形式宣传，来自社区的退休教师、辖区单位的职工、社区干部等40余名社会志愿者积极参与其中。
“社区开设了‘4·30’课堂，对社区和居民都是一件好事，看见每天3个社工老师服务100多个孩子，有些照顾不过来，我就和社区其他志愿者过来帮忙，发挥一点余热。”怡园社区志愿者、泸县城北小学校退休教师李显芳说。
社工及志愿者耐心为孩子们讲解难题
优化课堂 激发动力
“孩子们周一至周五都在学校学习，我们开设‘4·30’课堂是孩子们学习方式的一个补充，只有不断优化课堂内容，才能激发孩子们学习的热情和动力。”怡园社区党支部书记陈剑介绍道。
玉蟾街道怡园社区以“守护天使心灵之家”“彩虹桥儿童之家”“书香怡园乐学之家”“多彩怡园幸福之家”为主线，积极开设“悦尔童行·四位一体”留守儿童之家“4·30”课堂，采取周二至周五下午四点半至六点半时课外作业辅导，周末开展多彩素质课堂和心理咨询服务。为把工作做细做实，强化课业辅导工作管理，教师采取分年级分班次定人定岗开展辅导，重点培养孩子们养成独立思考完成家庭作业、预习功课的习惯以及帮助讲解学习中困难的问题。
“我负责六年级这个班，有的同学刚来时，为完成家庭作业想向老师直接要答案，现在经过一年多的培养，孩子们遇到难题，也会反复独立思考，实在弄不懂就会大胆地提问，张馨琳同学就是其中进步很大的一个。”怡园社区志愿者、泸州市自强学校退休教师柯润珍谈起孩子们的进步如数家珍。
多彩课堂是孩子们很感兴趣的课，怡园社区根据孩子的兴趣爱好开设有书法、绘画、读书会、文艺、手工等素质拓展课程。
“孩子们参加了‘4·30’课堂，书法、绘画等多彩课程，既能练就孩子们的艺术功底，又能提升文化修养，孩子们很愿意积极主动参加这类活动。”怡园社区社工教师李伦惠指着孩子们的活动剪影讲道。
共绘七彩画卷
个人参赛者展示
多点开花 增添活力
“孩子参加社区举办的‘4·30’课堂，既让我们家长节约了让孩子参加培训机构的开支，又让我们看到了孩子在课堂中收获的进步和成长，还让家长免去了孩子放学后无人照管的安全担忧，党委政府和社区为我们群众做了大实事、大好事，我们很感激。”怡园社区居民唐伟艳在家长微信群中感激地讲道。
群众的需求在哪里，社区的服务就跟到哪里。
“应群众需求，社区自今年4月开设‘4·30’课堂以来，除了服务社区内的留守儿童，还有很多在青龙小学读书的其他村的留守儿童也积极地参与了进来。”清平社区党支部书记陈焜说，“随着参与孩子的增多，我们也将积极整合好志愿者老师和社工教师的协作力量，发挥社区文化院坝、各功能室作用，为孩子们提供优质的服务，不断提升社区发展过程中群众的获得感和满意度。”
“一花独开不是春，百花争艳香满园。”玉蟾街道坚持典型带动，在2016年7月，怡园社区成功启动“4·30”课堂后，玉蟾街道利用平时和寒暑假等时间段，积极在条件成熟的社区开设“4·30”课堂。2017年暑假，玉蟾街道在清溪社区、祥和社区、康桥社区实施“大爱龙城·快乐留守”项目活动，为200多名留守儿童开设了舞蹈、书法、文化课、手工制作等内容丰富的“4·30”课堂；2018年清平社区、康桥社区也分别实施了“4·30”课堂。目前，全街道利用“4·30”课堂服务留守儿童及家庭1000余户，服务20000余人次。
