秦岭
深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要同步从党性教育、搭建平台、问题查摆、制度建设等四个方面着力，抓在平常、融入经常，“四位一体”推进学习教育实现常态长效。
党性教育“入脑入心”
坚持知行合一。充分发挥党委（党组）中心组、党校和党支部作用，扎实开展研讨活动，坚持“学做结合”“学以致用”。坚持以知促行。把省委重大决策部署纳入学习重要内容，引导党员干部深刻领会、准确把握全面从严治党、脱贫攻坚、全面创新改革等要求，自觉在顾全大局的前提下做好本职工作。坚持以学促做。在机关事业单位探索“互联网+双报到”；在农村、社区全面开展党员亮身份、亮职责、亮承诺“三亮”活动；在企业和“两新”组织开展岗位提能、技能比武、业务竞赛等活动；在窗口服务行业开展“星级党员先锋行动”活动，不断锤炼党性,强化联系服务群众意识。
搭建平台“求实求新”
搭建教育平台。广泛利用微信、微博、知识趣味竞答和演讲比赛等生动活泼的方式，增强党员对支部活动的参与度。丰富内容平台。积极推广“农民夜校”“流动党校”“组工讲堂”等经验做法，灵活安排领导干部讲党课、支部党员轮流讲党课、党员干部分专题集中研讨，不断提升普通党员学习教育覆盖率。创新活动平台。在全县各领域各行业开展党员示范标兵、党员示范团队、党员示范单位、党员示范行业“四级联创”，引领带动全县党员齐做合格党员、争做示范先锋。
问题查摆“找细找准”
通过落实党建工作责任制，完善县乡党委书记抓党建工作述职评议考核制度，认真落实民主集中制原则，建立干部管理监督横向联动机制，着力解决党建主体责任落实不力、民主集中制落实不力、干部日常监管不力“三不力”问题。通过落实组织关系，规范组织生活，开展民主评议、不合格党员处置，着力解决普通党员意识淡漠，不在组织、不守规矩、不起作用等“三不像”问题。严格落实党的组织生活制度，建立定期督查制度，持续推进思想理论、法纪、警示和先进典型“四项教育”，着力解决基层党组织政治性不强、规范性不强、原则性不强“三不强”的问题。
制度建设“管长管远”
建立常态化的制度机制。建立健全党建工作责任制，制定出台《天全县各级党组织书记及班子党建工作责任清单》，进一步压实各级党组织抓党建主体责任，压实各级党组织书记抓党建第一责任人职责，推动形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的党建工作格局。健全组织生活制度，进一步健全“三会一课”、双重组织生活、民主生活会、“固定党日”等制度，积极探索党员积分制管理制度，严格党员组织生活考勤考评管理，使组织生活经常化、认真化、严肃化。建立考勤考核、记实管理、全程指导、奖惩“四大机制”，推动学习教育融入日常、抓在经常、发挥长效。建立健全追责问责制度。对管党治党履职不到位、履职不力的党组织书记及时约谈提醒、诫勉谈话，推动全面从严治党落到实处。（作者系中共天全县委副书记、组织部部长） （责编：史瑞）
