乐山市：开展领导班子运行“回头看”
为巩固集中换届成果，乐山市开展领导班子运行“回头看”工作，促进干部“干在实处、走在前列”。
实地测评打分。市委书记带队赴11个县（市、区）考察班子，将班子的精神面貌、干部履职等十项指标与推动工作挂钩，现场点评打分评判。派出工作组，走访82个市级部门，采取“专项测评+个别谈话+查阅资料”方式，摸清班子总体状况、存在问题。突出重点调研。全覆盖调研县级领导班子，聚焦新任正职、新提拔干部和班子成员履职，重点调研党政正职配合、新提拔干部适应岗位、班子结构搭配等。正向谈心谈话。开展干部谈心谈话，以激发干部更好履职为目的，市委书记与各地各部门“一把手”集体谈，市委常委与1300余名县级干部分别谈，咬耳扯袖、鼓劲加油。综合分析研判。市委常委会专题研判班子运行，清单式向各地各部门反馈问题400余条，及时对两名激情减退、作用发挥不好的干部进行了免职或调整，平级重用工作实绩突出的干部17名，新提拔优秀“80后”干部8名，激发班子活力。
（乐山市委组织部 向宇）
射洪县：推行“党课赶集”坚定党员理想信念
去年以来，射洪县利用乡镇赶集天，组织农村党员开展“过一次组织生活、看一场红色电影、听一堂党课报告、征求一条意见建议、开展一次集中活动”为主要内容的“党课赶集”活动，常态化制度化推进“两学一做”。
建好“党课赶集”活动阵地。全县30个乡镇充分利用乡镇党委会议室、场镇书店、老年大学等，建成农村党员书店、党员学习室、党员会客厅、党员活动中心等113个“党课赶集”固定场所，为党员学习提供场地保障。明确“党课赶集”工作责任。在各村党组织确定党组织书记为组长、骨干党员为召集人的“赶集小分队”，组长负责与乡镇党委联系，负责“党课赶集”的学习菜单订制和组织学习，召集人具体负责党员召集。各乡镇党委根据赶集习俗，固定将每月的两天作为“党课赶集日”。灵活“党课赶集”多种方式。各乡镇分期分村分片制定学习计划，实行学分管理，做到一员一档、一村一册，统一管理，逐步规范农村党员学习、“三会一课”等制度，形成农村党员教育培训体系。
（射洪县委组织部 余宁）
成都市高新区：紧盯“微权力”推动全面从严治党向基层延伸
今年以来，成都市高新区以理清单、制图表和强监督为工作主线，积极探索试点社区“微权力”治理方法、内容和路径，推动全面从严治党向基层延伸。
理清“三张清单”。围绕重点对象、重点问题和重点领域制定财务管理、民政救助、公建设施等32项权力清单；梳理班子8大类19项、主要负责人4方面12项的主体责任清单；对社区工作人员进行岗位风险评估，共梳理廉政风险点30余项防控清单。制定“两张图表”。制定权力流程图，从法规依据、管理权限、运作流程、执行标准等方面逐项厘清每个事项的权力框架和运行轨道；制定风险分析图，梳理排查廉政风险点，逐一分析形成可视图表。强化“三项监督”。充分接受群众监督，及时发现问题、纠正问题；设置廉情监督热线、纪检举报信箱，加大对社区工作人员的监督；依托特邀监督员，通过暗访调查、问卷评估等形式，对社区工作人员履职尽责、遵守纪律、改进作风等方面进行第三方监督，促进群众满意度进一步提升。
（成都市高新区纪工委 黄毅）
荣县：实施“荣州组工培育行动”提升组工干部能力
近期，荣县通过实施“荣州组工培育行动”，全面提升组工干部专业能力。
“组工讲坛”，每月开展1次，采取新组工干部领学党章党规、近期重要文件精神，老组工干部轮流上台讲党员发展、乡土人才培养等方式，提升组工干部政治站位和开口讲话的能力。“组工笔会”，每人每周撰写一篇组工类文稿，每月开展评比，每季度汇编成册，择优选送上级媒体。“组工计划”，选派组织干部到上级组织部门业务科室或组织工作重点项目一线上挂锻炼，培养业务骨干和工作“带头人”。“组工半月谈”，每月分组开展，各小组围绕“两学一做”、“三会一课”、党建示范点建设等情况开展主题讨论，总结推广先进经验做法。
（荣县县委组织部 幸福军）
大英县：“三重三让”激发村干部队伍活力
去年以来，大英县从政治激励、提升待遇、制度保障三方面入手，建立健全激励保障机制，不断激发村干部干事创业热情。
重政治激励，让村干部政治上有“奔头”。2016年以来，共推荐52名政治素质好、参政议政能力强的优秀村干部担任市县“两代表一委员”；每年拿出乡镇30%以上的空缺编制向村干部等服务基层项目人员定向招录；大力表彰优秀村干部及事迹。重提升待遇，让村干部工作中有“想头”。从2017年起，全县村干部基本报酬实行每3年调整一次；全面推行村干部“基本报酬+绩效报酬”制度；采取书记主任“一肩挑”“兼职兼薪”等综合措施，提高经济待遇。重制度保障，让村干部离职后有“靠头”。建立在职村干部参加社会养老保险给予参保缴费补贴制度、村干部购买医疗保险财政报销制度、离任村干部生活补助制度以及基层干部党内帮扶救助制度。
（大英县委组织部 李佳）
青神县：坚持农村经济责任审计全覆盖
今年初，青神县在全覆盖开展村（社区）干部培训的基础上，有计划地开展村（社区）“两委”负责人经济责任任期审计。充分运用农村“三资”监管平台、审计信息化平台和县财政账目平台等大数据平台进行数据采集、比对，确定审计项目。县经责审计分局直接对项目资金量大、群众有反映的乡镇和村（社区）进行联动审计，县级主管部门牵头开展对“一事一议”、民政救济、小农水等项目实施乡镇、村（社区）进行专项审计，各乡镇对村（社区）工作运转经费、服务群众经费和其他捐助、赞助资金使用情况进行交叉审计。
（青神县委组织部 李仕贵）
蓬溪县：“清单式、责任制”强化组织部门建设
近日，蓬溪县通过建立《组织工作重点项目责任清单》，强化组织部门自身建设。
一张清单定目标。按照科室分工，通过建立《组织工作重点项目责任清单》，确定长期性、阶段性组织工作任务，明确完成时间，将责任落实到牵头领导、主办科室和具体工作人员，并上墙公布。两种方法抓责任。成立部机关工作督查小组，定期督查科室工作任务完成进度，及时督促对任务重视不够、落实不力的科室进行整改。牵头领导主抓任务质量，实行每月听取汇报、每季度对目标完成质量实行“星级”评价公示、年终将任务完成结果纳入考评。
（蓬溪县委组织部 谌恬）
涪城区：“五讲五比”锻造过硬组工队伍
今年以来，涪城区在组织系统开展“五讲五比”锻造行动，倾力打造一支让党委放心、干部满意、群众信赖的过硬组工队伍。
讲政治比忠诚。加强思想教育，锤炼政治素养，增强组工干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业。讲学习比能力。按照“开口能讲、提笔能写、问策能对、难事能办”要求，制定学习培训计划，坚持开展系统学习，不断夯实组工干部“能为”的本领。讲实干比奉献。营造脚踏实地、干字当头、实字托底的良好氛围，切实把“能吃苦”“肯吃亏”“愿奉献”内化成组工干部的思想和行动自觉，不断激发组工干部“想为”的动力。讲责任比担当。围绕“清单明责、常态问责、督促尽责”三个关键环节，实行项目化推进，进一步强化责任主体、强化责任追究、强化责任担当，不断提升组工干部“敢为”的境界。讲精细比质效。按照“零差错、零失误、零缺陷”标准，强化精品意识，紧绷质效之弦，切实做到单项工作创一流、整体工作上水平，不断增强组工干部“善为”的效率。
（涪城区委组织部 陈鹏）
彭山区：“四打破四为主”推进派驻纪检组改革
今年以来，彭山区针对派驻纪检组设置不科学、管理体制不顺、作用发挥不好的突出问题，积极探索派驻纪检组改革。
打破单独派驻模式，以综合派驻为主。改革前，区纪委共向34个区级部门派驻了纪检组。改革后，整合为17个派驻机构，除对系统规模大、直属单位多、监督任务重的4个单位实行单独派驻外，其余部门实行综合派驻，每组平均归口监督5-6个部门。打破单兵作战模式，以小组作战为主。改革前，各派驻纪检组专职人员仅组长1名。改革后，每个纪检组设专职第一组长、组长1-3名，全部按实职副科配备。打破双重管理模式，以纪委直管为主。改革前，实行区纪委和派驻部门党组（党委）双重管理。改革后，派驻纪检干部的党组织关系、年度考核、经费待遇等全部纳入区纪委统一管理。打破单一职能模式，以统筹使用为主。改革前，派驻纪检组主要负责派驻部门领导班子和干部队伍的日常监督。改革后，派驻纪检组不仅要抓好派驻单位的纪律监督、预防指导等11项监督任务，且要接受区纪委的统筹调度，抽调参与纪律审查、系统治理、专项督查等中心工作。
（彭山区纪委 舒勤）
古蔺县：“三联考”模式强化第一书记考核
自第一书记下派以来，古蔺县紧紧围绕脱贫攻坚要求，坚持定性与定量考核相结合，实行第一书记日常、年度、期满考核的“纪实管理+成效跟踪”“三联考”模式，避免考核“一刀切”问题。
日常考核倒扣分。量化22项第一书记“五大职责”考核指标，县交叉考核组每月对第一书记工作滞后和存在的问题扣分，每季度计1次平均分。年度考核看实绩。县交叉考核组年底到贫困村对第一书记问题整改情况和工作成效进行“回访”评估，结合述职评议、季度考核平均分、“回访”满意度，对第一书记开展年度考核。期满考核重研判。实行第一书记专项述职、党员群众民主测评、考察组综合考察、征求相关部门意见、综合日常年度考核印证分析确定等次的“五步骤”期满考核机制。
（古蔺县委组织部 刘晓孟）
江安县：深化区域化党建提升农村服务型党组织建设实效
江安县积极探索创新基层党组织定位转型，进一步统筹组织体系、服务资源、服务机制，截至今年6月，全县建立56个农村区域化党组织，强化区域内党建服务资源和社会服务资源的集约利用，有效提升农村服务型党组织建设实效。
统筹组织设置，服务主体由“各自为政”向“有机联系”转变。积极适应新形势下产业发展、新村建设、服务党员和群众需要等变化，打破党建属地化理念，对原有党组织进行有机重组。统筹作用发挥，服务要素由“零星分散”向“高效聚合”转变。针对农村点多面广、服务资源分村投入难以发挥集聚效应等问题，推动资源向联合党组织区域聚集，构建资源共享、集约高效、利益共赢的区域服务体系。统筹组织管理，服务方式由“条块分割”向“整体联动”转变。针对农村干部队伍后继乏人、党群活动方式单一、党组织保障乏力等问题，从队伍、活动、保障上发力。
（江安县委组织部 曹钢）
恩阳区：“三项着力”办好用好“农民夜校”
今年以来，恩阳区从阵地建设、师资队伍、培训方式三个方面着力，积极打造高质量“农民夜校”。
整合资源建阵地。整合村办公阵地、文化大院、远程教育站点等资源，实现夜校全覆盖；依托工业园、特色种养基地，建设实训基地。建立“农民夜校”需求调研、信息预告、学习管理、效果评估等制度。调配资源强师资。建立区、乡镇（街道）、村三级师资库。从党员干部、新型业主、学校教师、致富能人中择优聘请夜校专兼职教师，组建区级师资库；各乡镇（街道）从党委班子、乡镇站所、学校等选聘教师，组建乡镇级师资库；各村邀请“土专家”“田秀才”等致富能人、模范人物组建村级师资库。用好资源精培训。打造“三大课堂”分类施教，开设以增强群众法律法规观念为指向的“法律法规讲堂”；以强化农民对接市场、提高种养技术为目标的“农技知识讲堂”；以解读惠民政策、发布脱贫信息、开展文娱活动为重点的“村民文化讲堂”。
（恩阳区委组织部 屈永杰）
合江县：精准施策“农民夜校”助力脱贫攻坚
去年底以来，合江县通过精准施策推进“农民夜校”建设，助力脱贫攻坚。
精准问需，变“粗放填鸭式”为“精细点单式”。开展入户走访、召开座谈会、问卷调查，填写《农民夜校参训对象摸底情况统计表》，设置《合江县“农民夜校”调查问卷》，建立需求台账。分类教育，变“请都不来”为“不请自来”。依托284个村“云视泸州”、远程教育站点，创新“夜校+”模式：“夜校+主题党日”引导农民党员学在前、做在前；“夜校+坝坝论坛”面对面回应群众关切；“夜校+网上家园”开展网络教学；“夜校+田间课堂”邀请农技专家、技术能手等现身说法。示范引领，变“数量扩张”为“质量提升”。开展“百堂精品助脱贫”行动，开办“农民夜校·荔城讲坛”，组织“百名能人送技术”活动，64个建档立卡贫困村各派驻1-2名农技员，提供技术指导。
（合江县委组织部 吴俊霖 李灵灵)
