党员志愿者助农抢收

受持续高温天气影响，华蓥市的水稻大面积成熟，不少缺劳农户为收获水稻发愁。该市组织成立党员秋收服务队，冒着高温奔赴田间地头，帮助缺劳农户抢收稻谷。

游青  蒋其红/华蓥市委报道组

“四大抓手”强党建促发展

兴文县将建强班子、培优组织、创新驱动、完善机制作为着力点，全面加强园区党建工作。抓班子建设，增强引领力。健全园区领导体制和管理机制，由县委主要领导兼任园区党工委书记，县政府主要领导兼任园区管委会主任，配齐配强党务干部力量。抓组织覆盖，凝聚战斗力。设立非公企业党总支，采取“建、联、挂、派”等多种方式，实现园区党组织应建尽建，非公企业党建工作覆盖率达100%。抓创新驱动，提升竞争力。搭建“政企校”科研合作平台，建立兴文县众创空间科技孵化园，逐步建立“众创空间—创业苗圃（前孵化器）—孵化器—加速器—产业园”全链条创新创业体系。抓机制共建，强化保障力。县财政按最高20000元、最低5000元的标准保障园区企业党建工作经费和党务干部岗位津贴，建立“一企业一台账”经费使用清单。健全党建工作考评制度，按照“民主测评+综合考评”方式，实行量化考核。

罗天鑫/兴文县委组织部

“六微”工作法提高党内生活实效

为适应各行业领域党员的党内生活需求，宁南县在全县各支部推行“六微”工作法，切实提高党支部党内生活实效。上好微党课，以党支部或党小组为单位，每名党员联系自身经历为大家上一次微党课。用好微平台，各党委（党组）、总支建立自己的微信群，让党员随时随地都能参与学习。参加微会议，建立党组织生活微会议机制，要求“两新”党组织利用上班前召开微会议，组织党员学习。查找微问题，每名党员特别是在机关和企事业单位中让每位党员互相监督，及时查找、改正微问题。写好微心得，在宁南党建微信公众号开设微心得版块，鼓励全县党员撰写微心得。开展微行动，全县党员从帮助群众解决困难的点滴小事、细小环节做起，在每一件小事中体现党员的先进性。

杨众朝/宁南县委组织部

外出党员回乡结对帮扶贫困户

仁寿县在推进“五个一批”的同时，积极整合社会力量参与脱贫攻坚。动员在外的党员能人、成功人士人回乡与贫困户一对一结对帮扶，通过捐资助困、发展产业等掀起了社会参与扶贫的热潮，呈现出“先富帮后富，共奔小康路”的良好局面。 

潘建勇 牟利梅 /仁寿县委组织部

“三讲”党课  让“两学一做”活起来

“两学一做”学习教育开展以来，平昌县以讲好党课为基本途径，使讲党课成为提高认识、凝聚共识、拧紧“总开关”的过程。领导带头讲。由县委书记带头，全县党组织书记相继到机关党支部和村（帮扶村）讲党课。形成了层层示范、上下联动的生动局面。分层分类讲，在组织、政法、教育、卫计等系统分别建立“党课师资库”，储备优秀党课教师36人。到项目、脱贫攻坚、招商引资“三个一线”党支部讲党课，增强干事创业的热情。创新方式讲，把集中授课和讨论交流结合起来，结合热难点问题，采取现场教学、情景再现、送学上门等方式，确保“两学一做”收到实效，全面覆盖。

谭欣/平昌县委组织部

“三三机制”推动第一书记放心实干

丹棱县创新体制机制，采取“三三机制”推动第一书记安心驻村，确保完成一户验收一户，助推户脱贫、村“摘帽”。“三项制度”明确责任。建立“两单、一簿、一本”三项监督管理制度，人手印发一套权力清单、责任清单、“四个当天”台账簿、民情日记本，对“两单一簿一本”制度执行情况进行“一月一检查、半年一小结、年终一总结”。“三个公开”传导压力。通过电视、互联网、村务公开栏等方式，公开第一书记工作职责、公开工作推进情况、公开项目资金落实情况。“三个保障”确保安心。抓好第一书记生活保障、工作保障、经费保障，按照工作便利原则，就近在乡镇政府或村委会落实驻村宿舍、伙食，备齐物资和生活用品，在村委会增设第一书记办公室，配齐办公设备，县财政每年落实工作、生活补助金60万元。  

顾芯语/丹棱县委组织部

“坝坝党校”为农村党员“壮骨补钙”

泸州市纳溪区创新实施农村党员教育形式，建立“坝坝党校”，由第一书记、优秀村党支部书记、大学生“村官”等担任义务宣传员，利用闲暇时间，主动送学上门，对农村党员进行“补钙壮骨”。目前，纳溪区已累计建起“坝坝党校”1800多个。

李小波  董千海/纳溪区外宣报道组

乡镇年轻干部基层“补课”

在乡镇换届中，青神县选配了42名35岁以下的年轻干部充实到乡镇领导班子，为给年轻干部补上“基层课”，青神县委制定了“拜师基层、练技基层、修身基层”的“补课”措施。拜师基层，补上“扎牢群众观念课”。每名下派任职的年轻干部联系1-2名老同志或老领导，记好“群众工作法笔记”；联系1名产业发展带头人，记好“群众引领法笔记”；联系1名村支书和2名普通群众，记好“群众生活笔记”。练技基层，补上“解决问题能力课”。利用夜间值班时间参与1次“群众夜话”，向群众宣讲党的建设、社会保障等内容，提高与群众的沟通能力。每周开展1次集中访问活动，查找短板，摸清瓶颈，向乡镇党委提出解决建议。建立“青年调解室”，参与调解群众纠纷。修身基层，补上“意志磨练操行课”。每月参与1次联系村的支部活动，帮助村干部理清工作思路，共同温习党史党规，自觉接受群众监督，不断升华“党性”。

毛星燕/青神县委组织部

“三大计划”提升干部治村水平

近年来，威远县立足县情，实施“村干部提能增质三大计划”，着力打造村干部队伍，推动从严治党向农村基层延伸，为建设幸福美丽新村注入强劲动力。一是实施“头雁领航计划”。采取上级下派、就地遴选、人才回引等措施，在大学生村干部、回乡大学生、退伍军人、返乡务工人员中选拔培养村支部书记，现已培育116名党组织带头人。二是实施“学历提升计划”。出台《村干部学历提升计划》，鼓励村干部通过自考、电大、农广校等途径，提升学历水平，全县175名村干部参与该计划，125人提升了学历。三是实施“全员培训计划”。把全县313个村、1207名村干部培训纳入全县干部培训规划，坚持村干部“一年一轮训”制度，采取“请进来、走出去”等培训方式，培训村干部2430人次，促进全县村干部队伍逐步从“经验型”向“知识型”转变。

尤洪斌/威远县委组织部

“选育用管”建强村级后备干部队伍

渠县走活“选育用管”四步棋，持续推进后备干部队伍建设。拓宽渠道“选”。建立人才信息台账，并通过综合评比，按每村至少两人的标准纳入村级后备干部人才库。整合资源“育”。整合全县教学资源，通过开设理论培训课堂、村务管理课堂、实用技能远程课堂等，提升后备干部党性修养和服务群众能力。定岗设责“用”。科学设置政策宣传教育、科技推广示范、环境卫生维护、致富助贫帮扶、民事纠纷调解、民情信息传递、文明新风推行、社会治安维护等8大类岗位，鼓励引导后备干部根据自身实际认岗履职。健全制度“管”。建立后备干部年度考核制度，由乡镇组建考核组，每年进行考察，及时调整情况不良的后备干部。

刘远标/渠县县委组织部

坚持“四项教育”  突出问题整改

岳池县在“两学一做”学习教育中，突出“四项教育”，提升党员素质，增强党性修养。加强示范教育，营造“有为”环境。评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀第一书记、先进基层党组织，广泛宣传示范典型先进事迹，营造干事创业氛围。砥砺思想教育，树立“想为”意识。落实各级党组织书记对党员干部思想教育的主体责任，通过主题党日交流互动，对标先进，弥补不足，增强干事创业积极性。束紧法纪教育，激励“敢为”干部。开展对新修订的《准则》《条例》社会化宣讲教育行动，增强普通群众纪律认识，通过召开群众座谈会、调查情况通报会，为党员干部澄清问题，切实向群众还原事实真相，为敢闯敢干、自身廉洁者撑腰鼓劲。坚持警示教育，戒除“乱为”观念。向党员干部发放警示教育学习读本，开设“廉政大讲堂”，组织党员干部观看警示片，促使广大党员干部牢固树立底线意识。

黄佑勋/岳池县委组织部

“社区微党校”构建教育服务新平台

为推动“两学一做”学习教育在基层落地生根，龙泉驿在全区范围内大力推行“社区微党校”建设，力求将党校的培训教育功能延伸至村（社区），扩展至广大普通党员，使“微党校”成为基层党组织凝聚党员、服务群众的新平台。

成都市委组织部党员教育中心

     

本栏责编：史瑞