2021年3月31日，教育部颁布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。而在此之前，成都教科院附属学校（西区）已经在校党支部的带领下，率先深入社区协助家长做好入学适应教育事项。

从2020年开始，每年4—5月，在学校党支部书记彭昌奎的带领下，党员老师们分组走进学校周边社区，宣传小学入学招生政策，并针对家长最为关心的幼小衔接、学习习惯、心理健康等问题进行咨询，尽可能提出具有针对性、可行性的意见和建议，实现了学校与家长沟通“零距离”。同时，也让家长们对小学招生政策以及入学适应性学习有了充分的了解和准备。

通过梳理在活动中收集到的关于幼小衔接的各种问题，成都教科院附属学校（西区）积极开展幼小协同合作，统筹联动，为儿童成长搭建过渡阶梯。一方面，通过与幼儿园的积极沟通，组织幼儿园毕业班儿童入校参观体验，提高儿童入学期待；另一方面，选派有丰富工作经验的骨干老师到幼儿园交流，介绍儿童进入小学所需的关键素养和必备品质。同时，学校党支部还开辟专属时段，邀请家长和孩子一起到校交流，并赠送学校编制的《小鹿成长记——入学宝典》，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面着力，为家长排忧解难。