思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，让党的二十大精神走进小学思政课则是丰富思政课教育内容和资源的一个重要途径，也是提高思政课教学质量、提升教学水平的一项重要举措。基层思政课教师肩负着将党的二十大精神传递给下一代的使命，应该自觉带头把学习党的二十大精神转化为育人成效，推动党的二十大精神精准有效融入思政课，教育引导广大学生坚持正确党史观，树立大历史观，从百年党史的伟大成就和历史经验中汲取信仰的力量，努力成长为堪当时代重任的接班人。

一要重视教案设计，及时更新教学内容。党和人民百年奋斗，书写了中华民族的恢宏史诗。各族人民应该以史为鉴，奋勇向前。思政教材里有很多和我党发展史、历史人物故事相关的内容。基层思政课教师应该具备高度的政治敏锐性，在做教学准备、设计教案时，要深刻把握已有党史内容，充分融入党的二十大精神相关理论和实践成果，确保思政教学内容及时更新，贴近时代、贴近学生实际需求。这样才能有效帮助学生学党史、知历史，才能让学生系统全面地了解党的二十大精神，并将党的二十大精神内化于心、外化于行。

二要创新教学方法，适当丰富教学手段。创新教学方法和丰富教学手段在当今教育体系中具有重要意义，它们对于提高教学质量、激发学生兴趣和培养学生综合能力具有积极作用。基层思政课教师应该根据学生的认知特点、接受能力、学习需求，采用更加生动、形象、多样的教学方法和教学手段。如利用科技手段辅助教学，采取案例教学、情景模拟、角色扮演等方式，引导学生深入思考和讨论党的二十大精神涉及的思政问题，增强学生的参与感和体验感。同时，还可以结合学生的实际问题和困惑，进行针对性解答和辅导，帮助学生更好地消化、吸收所学的思政知识，深入理解党的二十大精神。

三要加强实践教育，定期开展实践活动。实践教育是思政课教学的重要组成部分，也是培养学生感性认识的重要途径。通过加强实践教育，学生可以将所学的理论知识与实际应用相结合，从而加深对知识的理解和掌握。基层思政课教师应该重视实践教育在人才培养中的作用，在传授理论知识的同时，注重将思政课程与实践教育相结合，定期组织学生参与社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中深化对思政知识的理解和体验，增强对党的二十大精神的认同。只有这样，才能将党的二十大精神真正融入思政课，有效落到实处，让“立德树人”根本任务巧妙落地！

（成都市双林小学 王成英 王桔 孟荍）